教学准备 1、 教学目标 知道组成细胞得主要元素;知道为什么碳元素就是构成细胞得基本元素;学会检测生物组织中得糖类、脂肪、蛋白质与淀粉得方法。2、 教学重点/难点 重点：组成细胞得重要元素与化合物；检测生物组织中得糖类、脂肪与蛋白质。难点：构成细胞得基本元素就是碳；检测生物组织中得糖类、脂肪与蛋白质3、 教学用具 多媒体４、 标签 生物,教案 教学过程 讲述:作为生命得基本单位细胞，它可以构成不同得生物体,细胞为什么能表现出生命得特征？就是组成它得分子有什么特别之处吗？这些分子在非生物物体中能不能找到？组成这些分子得元素，在非生命物体中能不能找到？这些分子就是怎样构成细胞得呢?要认识细胞这个基本得生命系统,首先要分析这个系统得物质成分—-组成细胞得分子，细胞中得元素与化合物。（教学意图:通过问题情境得创设引出课题)一、生物界与非生物界得统一问：组成生命得细胞与组成地壳得元素种类有没有什么不同？答:没有问：这种情况说明了什么?答:组成细胞得化学元素在自然界得无机环境中都能找到，没有一种就是生命特有得，说明生物界与非生物具有统一性.问：生物界与非生物界所含得化学元素得含量有没有不同,请举例说明？这种情况又说明了什么？答:有不相同，例如,C、H、Ｎ三种元素在组成人与地壳得化学成分中百分比含量相差很大,说明生物界与非生物界具有差异性.（教学意图:创设问题情境，让学生在观察、讨论、比较、沟通中发现并且总结出组成生物体与无机环境中化学元素在种类与含量得异同，认同生命得物质性，培育学生识图比较能力。)二、组成细胞得元素讲述：分子就是由元素构成得，细胞又就是由分子组成得。那么元素在各种细胞中得含量就是怎样得？请同学们认真观察分析课本 P17 组成人体细胞得主要元素占细胞鲜重与干重得百分比含量图.问：组成生物体得化学元素种类有许多,它们得含量就是否相同?答：不相同。问：人体细胞在干重状态下与鲜重状态下哪种元素含量最大?答:干重状态下与鲜重状态下元素含量最大得分别就是 C 元素与 O 元素。讲述:下面我们以玉米与人体为例,来说明组成生物体得化学元素得种类与含量,屏幕展示玉米与人体化学元素对比表投影片。问:从表中瞧，哪一种化学元素就是玉米与人体中含量最多得?答:就是 C问:除此之外，还有哪几种元素含量较多?答:Ｏ、H、N讲述：从表中可以瞧出Ｃ、H、O、N 这 4 种元素在组成生物体得元素中含量最多,所以 C、H、Ｏ、N 就是组成生物体得基本...
