太原理工大学现代科技学院 高频电子线路 课程设计 设计名称 调频接收机设计 专业班级 测控 10-1 班 学 号 姓 名 指导老师 太原理工大学现代科技学院 课程设计任务书注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应根据：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订） 2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。指导老师签名： 日期：2025.1.11 专业班级测控 10-1 班学生姓名课程名称高频电子线路设计名称调频接收机设计周数 指导老师设计任务主要设计参数设计任务：1、根据课题，拟定设计方案，以及简述整机电路工作原理。2、根据技术指标，完成各部分电路的设计计算，元件合理选择，画出相应各部分电路图。3、 对调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。4、画出整机电路图，列出元件明细表。5、画出调制信号与鉴频信号波形。6、写出设计心得体会。7、要求字迹端正、画图工整。设计参数： 1、工作频率范围 f0=88MHZ~108MHz 2、灵敏度 5-30Uv 3、选择性：中频干扰比>50Db 4、频率特性：通频带 2△f=200kHz设计内容设计要求1、 每个同学仔细完成调频接收机的理论设计，并仔细写出设计报告。2、 完成调频接收机的调试工作、达到技术指标要求。3、 调试完成后用示波器观测接收效果。主要参考资 料1、《高频电子线路》，张素文等编，高等教育出版社，2025.11。2、集成电路芯片 MC3361 数据手册、晶体管 3DG12C 数据手册。学生提交归档文件专业班级 测控 10-1 学号 姓名 成绩 一、设计目的 通过本课程设计与调试，提高动手能力，巩固已学的理论知识，能建立无线电调频接收机的整机概念， 了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算调频接收机的单各元电路 ： 输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。初步掌握调频接收机的调整及测试方法。 二、调频接收机的主要技术指标 1 、工作频率范围 接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。接收机的工作频率必 须与发射机的工作频率相对应。如调频广播收音机的频率范围为 88 ～ 108MH ，是因为调频广播收音机的 工作范围也为 88 ～ 108MHz 。 2 、灵敏度 接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度，通常用输入信号电压的大小来表示，接收的输入信号越小，灵 敏度越高。调频广播收音机的灵敏度一般为 5 ～ 30uV 。 3...
