习作：我有一个想法【教学目标】 1.能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学重难点】能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。【教学准备】准备资料：“”多媒体课件。【教学课时】 2 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：【课时目标】能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。【教学过程】板块一 交流现象，打开思路1.激趣导入：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和方法，就能使生活变得更美好。我们上口语交际课的时候，老师准备了一段视频，我们再来回顾一下。（师播放视频）2.学生自由谈观看视频后的感受。3.学生在小组内交流生活中的问题，并发表自己的看法。4.全班交流，教师引导。板块二 例文引路，学写想法1.明确习作任务：生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。2.启发思路：有了想法，该如何写出来呢？（课件出示教材中第 1 则例文片段）（1）指名读。思考：读了这段话你知道了什么？（学生谈读后感受）（2）总结：我们可以像这则例文片段一样，先用一句话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清楚，最后写出自己的想法。（板书：提出问题——列举事例——提出想法）3.思考：第 2 则例文片段中，这个孩子是怎样写清楚自己的想法的？（课件出示教材中第2 则例文片段）（1）小组内交流自己的看法。（2）总结：我们还可以先提出自己的想法，然后写建议，最后写这样做的好处。（板书：提出想法——给出建议——说清好处）板块三 明确要求，自由习作1.明确习作要求。（课件出示习作要求 1：写的时候把问题和你的想法写清楚，如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。）2.发放习作学习单，任选一种思路进行讨论。（课件出示学习单）课件出示思路一：我要写的一个问题是________________，对于这个问题，我的想法是________________，我的改进建议是________________。思路二：我的想法是________________，我的建议是________________，这样做的好处是________________。3.讨论，完成习作学习单。4.自由习作。第 2 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：【课时目标】能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学过程】板块一 小组交流，倾听建议1.明确要求。（课件出示习作要求 2：写好以后读给同...
