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25秋统编版小学语文三年级上册第三单元习作:续写故事【教案】

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教学目标 1.能根据插图和提示续写故事,把故事写完整。2.同学之间交流习作,说说自己最喜欢谁写的故事。教学重难点能根据插图和提示续写故事,把故事写完整。教学准备多媒体课件;课前收集的关于自己过生日的照片、音像等。课时安排2 课时第 1 课时课型:新授执行时间: 月 日执教:课时目标能根据插图和提示续写故事,把故事写完整。教学过程板块一 聊聊生日,激发兴趣1.歌曲导入(播放歌曲《祝你生日快乐》),营造氛围。2.学生说说自己是怎样过生日的,教师相机展示照片,播放音像视频。3.创设情境,激发兴趣:同学们的生日过得很快乐,也很有意义。有一位同学叫李晓明(课件出示李晓明的图片),他马上就要迎来自己的生日了。这一次,发生了一些事情……板块二 指导方法,说清图意1.读懂教材,明确任务。(1)导语:想知道在李晓明身上发生了什么事吗?请翻开教材第 42 页。(教师板书课题“续写故事”)(2)引导:每次习作之前,我们都要明确习作要求,谁来提炼关键信息?(学生交流,教师总结。)2.指导看图,说具体。(1)学生按顺序观察三幅图画,猜猜三幅图大致讲了一个什么故事。(2)指导方法,讲清楚故事内容:①仔细观察每幅图。②用上泡泡框中的内容。第一幅图直接批注了同学们说的话,第二幅图批注了李晓明的内心活动,第三幅图描绘了两个同学正在商量如何为李晓明过生日。③关注人物的神情、动作等细节,想象人物当时的心情。(3)观察第一幅图,为人物取名,讲清楚第一幅图的内容。(4)观察第二幅图,关注人物的心情,想象人物的动作,根据提示,补充内容。课件出示大家讨论得可热烈啦!只有李晓明一个人默默地坐在座位上,_________________________________________________________________________________________________ 预设:他难过地望着窗外,因为他的生日也快到了,但是爸爸妈妈都在外地工作,今年的生日不知有谁能记得。想着想着,他觉得眼前的景物变得模糊起来。(5)观察第三幅图,思考:这两个同学在悄悄地商量什么呢?(学生自由表达)教师引导:描绘图画的内容时可以增加人物的对话,也可以没有对话,直接概括。(6)练说三幅图画的内容:①小组内部把三幅图的内容连起来说一说。②选派代表说故事。板块三 大胆预测,续编故事1.依据提示,大胆预测。(1)回顾预测的方法,借助插图和提示,推想故事内容。(2)教师小结:预测必须依据前面的图画内容,对已有图画进行延伸。任何合情合理的...

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