第一单元集体备课 本单元以“寻访多彩校园，留下欢乐印迹”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，前两篇是精读课文，第三篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真书写得淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，让学生养成不懂就要问的学习习惯。单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识 20 个生字，读准 2 个多音字，会写 21 个字，会写 21 个词语。语言积累◎能关注文中有新鲜感的词句并与同学交流。◎能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。◎积累“飘扬、表扬”等词语。能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。◎能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。◎朗读、背诵古诗《所见》。阅读理解◎正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。◎能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。◎默读课文《不懂就要问》，能初步了解略读课文基本的学习要求，了解课文的主要内容，并简单表达对这件事的看法。口头表达◎借鉴课文的表达进行仿说。◎分享自己暑假生活中的新鲜事，选择别人可能感兴趣的内容讲述。◎要讲清楚自己的经历，讲的时候可以借助图片或实物，帮助别人理解。书面表达◎借鉴课文的表达进行仿写。◎能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。◎能注意写一段话时开头空两格。1 大青树下的小学 1.认识“绒、汉”等 6 个生字，会写“坡、球”等 10 个字，会写“山坡、敬礼”等 11 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。积累“飘扬、表扬”等词语。1.能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。“”多媒体课件。2 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.认识“绒、汉”等 6 个生字，会写“坡、球”等 10 个字，会写“山坡、敬礼”等 11 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。板块一 单元导读，发...
