第一单元集体备课 本单元以“寻访多彩校园,留下欢乐印迹”为主题,编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文,前两篇是精读课文,第三篇是略读课文
《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结;《花的学校》是散文诗,通过丰富的想象,把童真书写得淋漓尽致,表现了孩子和妈妈之间深厚的感情;《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事,让学生养成不懂就要问的学习习惯
单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识 20 个生字,读准 2 个多音字,会写 21 个字,会写 21 个词语
语言积累◎能关注文中有新鲜感的词句并与同学交流
◎能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句
◎积累“飘扬、表扬”等词语
能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点
◎能根据兴趣小组的特点,使用有个性的词语为其取名字
◎朗读、背诵古诗《所见》
阅读理解◎正确、流利地朗读课文,能边读边想象画面
◎能根据语义表达的需要,读出恰当的重音
◎默读课文《不懂就要问》,能初步了解略读课文基本的学习要求,了解课文的主要内容,并简单表达对这件事的看法
口头表达◎借鉴课文的表达进行仿说
◎分享自己暑假生活中的新鲜事,选择别人可能感兴趣的内容讲述
◎要讲清楚自己的经历,讲的时候可以借助图片或实物,帮助别人理解
书面表达◎借鉴课文的表达进行仿写
◎能选择一两点特别的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学
◎能注意写一段话时开头空两格
1 大青树下的小学 1
认识“绒、汉”等 6 个生字,会写“坡、球”等 10 个字,会写“山坡、敬礼”等 11 个词语
正确、流利地朗读课文,能边读边想象画面
能找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流
能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方
能借助提示,说出自己学校生活的某个场景