24 一定要争气第 1 课时第 2 课时谁一定要争气？新课导入 童第周（ 1902—1979 ）：中国实验胚胎学家，中国实验胚胎学开创者之一。浙江鄞县（今宁波）人。复旦大学毕业。比利时布鲁塞尔自由大学博士。撰有《发育的分析》《无脊椎动物胚胎学》等专著和论文 70 余篇，为中国的生物科学界培养出了一大批优秀人才。第 1 课时 让我们走进这篇课文，看看课文围绕童第周“争气”写了哪几件事，你从中体会到了什么。整体感知 初读课文：边读课文边画出本课的生字词，读通句子，思考课文讲述了关于童第周的哪两件事。 再读课文：提出不理解的词语，通过查字典或联系上下文等方式理解词义。浙 县 差 均 资 欧授 项 验 构 耐 励zhè xiàn chàjūnzīōushòuxiàngyàn gòu nàilì厘清文章的思路 :（ 1 ）全文共有几个自然段？ （ 2 ）写了关于童第周的哪两件事？（ 3 ）用自己的话说说课文的主要内容。 本文讲的是童第周在中学时勤奋学习和在留学期间刻苦钻研的事，表现了童第周不甘落后、立志成才的优秀品质和崇高的爱国精神。书写指导不要多写一点不要写成“与”不要写成“良”山村 父亲 学期 平均 同意 难得起床 入睡 值班 落后 地位 发育不声不响 反复 兴奋读一读，写一写。第 2 课时复习导入认写词语，运用词语造句。山村 父亲 学期 平均 同意 难得起床 入睡 值班 落后 地位 发育不声不响 反复 兴奋 接龙读课文，每人读一个自然段，读完后说说每个自然段的意思。 从课文中找到童第周两次想到“一定要争气”的句子读一读，带着“童第周是在什么情况下想到一定要争气的？他是怎样争气的？”这两个问题继续学习课文。学习第 1 ～ 2 自然段 读第 1 自然段，说说这一段与后面的内容有什么关系。 交代背景，启示下文。 说说第 2 自然段主要讲的是什么。 写童第周中学时期通过勤奋努力，使成绩由差转为优，为自己争了气。 读一读，体会“才”字的意思。 由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才 45 分。校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。 第一个“才”表示仅仅，强调分数之低；第二个“才”是“只好”的意思，表明校长是十分勉强地同意的，反映出童第周的学习机会来之不易。这些都是童第周后面决心争气的原因。 校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。 “ 再三”是什么意...
