口语交际：请教 下午放学的时候，经常会出现家长没有按时来接孩子的情况，学校要求学生没有离校，老师是不能先走的。现在向你们请教，如何让家长按时来接你们？谈话导入请你说说自己遇到的问题。 我对本单元课文中的很多内容都很感兴趣，比如童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，我查了很多资料都没弄明白…… 生活中我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……先说问题再举例 观看下面的情景小剧场，仔细思考：向人请教需要注意些什么呢？学习请教老师正在打电话，路路去请教老师。 周老师，您好！周老师，您好！（提高音量）路路，等一会儿。掌握方法 周老师，您能帮帮我吗？有什么事吗？什么问题，你说说看。掌握方法 我的邻居借了我的足球好多天了，到现在都还没有还给我，提醒他还，我怕显得我小气；可是又担心他一直不还，我该怎么办呢？ 我知道了我知道了！谢谢老师，老师再见！你去找他踢足球…… 向陌生人请教应该怎样称呼？向十分熟悉的人请教又怎样称呼？ 请教时别人不方便的话，知道寻时机和耐心听都是有礼貌的体现。请教他人时应注意的问题：•在别人方便的时候请教。•请教别人时，把需要解决的问题说清楚。•不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 请教过程中，我们到底该怎样做呢？默读课本中第一个泡泡框里的内容，如果你是情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？明确请教要点模拟情境，运用方法 ① 明确分工。 ② 身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教过程中，“我”可能会怎么说。 ③ 实战演练。模拟情境的要求： 你问的问题得到解决了吗？如果还有疑问我们该怎么办呢？· 有礼貌地向别人请教。· 不清楚的地方及时追问。初探追问方法学以致用，解决问题 就刚才情境中的问题向组员请教自己生活中遇到的难题，练习追问。 追问的时候要注意时机，尽量不打断别人的话。 小结：①可以通过追问来解决自己有疑问的问题。②通过学习我们知道请教他人时还要有礼貌、会追问。 联系自己生活中遇到的难题，在小组里向他们请教。延伸练习 总结：在生活中我们还会遇到各种各样不好解决的问题，有的问题在课堂上不能解决，你们还可以去请教爸爸妈妈或其他人，找到解决问题的办法。说清楚 有礼貌 会追问口语交际：请教板书设计
