大自然的声音21第 1 课时第 2 课时 观察活动：留心听一听身边的声音，并简单记录下来。请同学们交流一下，看看谁记录的声音最美妙。第 1 课时美妙 演奏 呢喃 雄伟 充满 打击汇聚 叽叽喳喳 手风琴 感受 威力 一场 虫鸣miào初读课文zòuní nánwěichōngjīhuìzhāqíngǎnwēichǎngmíng树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片 自读课文，圈出每个自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。填一填，再说说课文写了大自然的哪些声音。 请认真默读第 2 自然段，圈画出生动语句，体会“美妙”一词，说一说自己的感受。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 想象手风琴的演奏姿态和优美旋律，边读边想象，边想象边读。品读句子 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 想象：树叶会唱出哪些不同的歌呢？ 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 把自己想象成不一样的树叶，会演奏出什么不一样的音乐呢？边读边想象。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 你看到了什么？男女生合作读，感...
