第 1 课时第 2 课时第 1 课时老屋初感预测读到这个词，你脑海里出现的是什么样的屋子？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 说一说：你从哪些描写中感受到了老屋的“老”？这样的老屋，给了你什么样的感受？总也倒不了的老屋8 猜一猜，老屋为什么总也倒不了呢？ 读一读课文题目旁边的旁批。 同学们在哪里见过魔法呢？这位小读者的猜测依据是什么？ 抓住题目中的矛盾，或者依据我们的阅读经验，都可以对故事的内容进行预测。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。◎ 了解预测的基本方法并尝试运用。◎ 尝试续编故事。初读课文 “ 好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “ 等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “ 小小的声音”是谁发出的？接下来会发生什么？眯缝 哦 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔自由朗读课文，读准字音，读通句子。眯缝 哦 喵喵 孵蛋 叽叽 偶尔mī fèngmiāofūjīǒu ěrò眯孵喵哦叽尔偶缝备板屋等 再 呀饿肚钻饱 晒děngwūbǎnbèizàiyāzuāndùèbǎo shài左窄右宽，字形饱满。“ 西”笔画没有变化，不要多写一横。用一句话概括故事内容。 课文讲的是老屋和（ ）、（ ）、（ ）之间发生的故事。小猫老母鸡小蜘蛛梳理情节读课文第 1—5 自然段。这个故事情节写的是什么？帮助小猫安心睡觉读后面两个情节，运用上面的方法概括。帮助老母鸡 安心孵蛋帮助小蜘蛛 安心织网抓虫 这样老的老屋，眼看就要倒下去了，但为什“么总也倒不了呢？用上 因为…………”所以说一说。帮助小鸡帮助老母鸡 帮助小蜘蛛 想一想这三个情节能不能调换顺序，从课文中找出关键词来说明理由。不能调换顺序。 时间上由短到长，符合事情由易到难的规律。 事情越来越重要。从帮助小猫睡一觉，到帮助老母鸡孵小鸡孕育新生命，最后到帮助小蜘蛛生存下来，事情一件比一件重要。 刚开始读题目时，我们预测，老屋总也倒不了，是不是被施了魔法？现在故事读完了，老屋是被施了魔法吗？显然不是。我们的这一次预测，与故事的内容并不一样，你是什么感受呢？ 通过读课题，猜想老屋可能是被施了魔法，所以总也倒不了。通过阅读验证，发现并不 是这样，而是因为老屋答应帮助小猫（）， 帮助老母鸡（） ，帮助...
