语文园地三第 1 课时第 2 课时 同学们，在本单元的预测之旅中，你是怎么运用预测来阅读的？梳理与交流第 1 课时 一边读一边预测后面的内容，我感受到了阅读的乐趣，也更好地理解了文章的意思。 学习了怎样预测后，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 在图书馆选书时，我会先根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。 预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。 预测是阅读故事的一个好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。小结查加点字 先查部首 再查几画词语的意思药丸1. 自主识字，查字典，补全下面的表格。① 可以治病的东西。 ② 有一定作用的化学物品。 ③ 用药物医治。 ④ 毒死。艹6识字加油站查加点字 先查部首 再查几画词语的意思药丸……………………① 小而圆的东西。② 专指丸药。 ③ 量词，用于丸药。丿２药丸 神圣 车轴 阁楼玄机 妥当 培植 厘米2. 指名读词语，识记生字。药店yào丸子汤wán圣洁shèng画轴zhóu阁楼gé玄妙xuán妥当tuǒ培育péi厘米lí日积月累不迁怒，不贰过。 ——《论语》爱人若爱其身。 ——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 —— 《荀子》自由朗读名言，读准字音，读好停顿，同桌互评。（ 1 ）不迁怒，不贰过。——《论语》 意思是不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。（ 2 ）爱人若爱其身。——《墨子》 意思是爱别人就像爱自己一样。（ 3 ）仁者爱人，有礼者敬人。 —— 《孟子》 意思是仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。（ 4 ）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于 矛戟。 ——《荀子》 意思是和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。 有感情地朗读名言，注意语速稍慢，读好句子的停顿，读出古文的韵味。不迁怒，不贰过。 ——《论语》爱人 / 若爱其身。 ——《墨子》仁者 / 爱人，有礼者 / 敬人。 ——《孟子》与人 / 善言，暖于 / 布帛；伤人 / 以言，深于 / 矛戟。 —— 《荀子》 识记名言，指名背诵展示，然后齐背名言。词句段运用（一）第 2 课时◇她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”◇“ 小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。◇“ 不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”自由读句子...
