语文 四年级 上册很久很久以前第二课时第三课时快乐读书吧第一课时精卫回忆本单元中的神话人物，谈出处。第一课时女娲普罗米修斯 回忆《中国神话传说》和《世界经典神话与传说故事》相关故事情节，制定阅读计划表。 接下来我们将阅读这两本书，你打算怎样安排阅读时间，保障阅读进度？制定阅读计划，做好阅读记录。阅读计划表阅读书目《中国神话传说》阅读时限月 日 ----- 月 日（共 天）阅读时间阅读页码完成任务的满意度自评第一天P1--P20第二天P21--P40第三天P41--P60………………你看懂了什么？这样做的好处是什么？你的阅读计划又该如何做呢？ 1. 首先要计划多少天读完这本书。阅读时限可以由老师规定，也可以全班共同约定。 2. 根据阅读时限，规划每天的阅读量。阅读量应根据自己的阅读速度来定，周内上学期间可以少一些阅读量，周末或节假日可以增加阅读量。 3. 可以给自己提出ー些阅读方法或阅读评价的标准，如边读边勾画批注、讲讲自己感兴趣的故事、读完书可以形成哪些读书成果等。 4. 可以和老师或者爸爸妈妈商量制定一个奖惩规则。讨论交流 : 如何制定自己的阅读计划 ? 这本书是一章一章的，但是故事和故事之间是有联系的。制定阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节，每天尽量阅读完一章节。根据交流，集体完善《中国神话传说》阅读计划。 快速翻阅《中国神话传说》这本书，说说你的发现。 学生制定《世界经典神话与传说故事》一书的阅读计划表，小组内分享改进。 快速翻阅这本书。这本书在体例上有什么特点 ?故事相对独立故事的完整性制定阅读计划时要考虑什么 ? 在阅读的过程中，怎样做好阅读记录 ?说说你的想法。在阅读的过程中，我们可以用填写自制的读书记录卡、写批注、写读后感等方式做好阅读记录，让每一次的阅读都读有所获，让自己的阅读留下痕迹。 同学们阅读神话故事已经两个星期了，大家的《阅读记录卡》都做得怎么样？你知道了哪些故事和神奇的人物呢？第二课时1. 小组内交流个人阅读计划执行情况。2. 汇报计划执行情况。晒计划，指导学生调整计划 我是严格按照我的阅读计划读书的，每天放学后阅读半小时，及时做好阅读记录。你遇到过这种情况吗 ? 我们该如何处理呢 ? 我也做了阅读计划，可是有几天因为一些事情耽误了，没能按照计划执行，有几天的阅读记录就没有做。 阅读计划中要增加执行情况一列。 增加一个备注，如果有特殊情况就在备注列后面标明。 试用几天，觉得自己比预...
