2025 年学校双减工作自查报告范文 3 篇稿合编双减工作自查报告 1本学期，在学校领导的正确领导下，我仔细贯彻“减负”工作的指示精神，推动素养教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。我认为提高老师的认识，树立正确的教育思想是“减负”的重要前提。作为一名现代老师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。所以我不断提高自身从教素养，以素养教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。转变以考试分数为标准的质量观，培育出综合素养好、有个性特长的高质量人才。响应校领导的指示，老师应引导学生主动探究知识，进展智力，使其成为学习的主人。建立民主和谐的师生关系。假如学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消逝。这就需要我们提高课堂教学效率。所以在业务上我仔细钻研，各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。其重点落实在课堂教学管理质量和教学过程的优化上，抓好常规教学工作，处理好主导与主体、知识与能力、面对全体学生因材施教。我努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。落实“减负”工作得益的是学生，所以我将学生放在学习讨论主体，在学生学有余力的前提下，根据学生的兴趣爱好，布置一些探究性的问题让学生在课余时间进行探究，这样不仅满足学生的兴趣爱好还可以丰富学生的课余生活。根据不同层次的学生布置不同的作业。并且与家长多联系，和家长一起培育学生的良好学习习惯，提高学习效率。鼓舞学生积极参加学校组织的各种活动，扩大知识面的同时还可以发挥自己的特长，使课余生活变得丰富多彩。自上班以来在这几个月的工作中，我体会到了 “学习与反思”对一个新老师的进展的重要性。通过学习，可以丰富我的知识储备，借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。只有这样才能进展、进步。为进一步推动素养教育，应当更深化贯彻“减负”，切实做到减轻学生负担。信任只要我能全面细致地做好工作各个环节，“减负”就能付诸实践，取得成效。双减工作自查报告 2现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。原来一节课可以掌握的知识，却要占用学生宝贵的课间休息时间，甚至还要补课才能掌握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：一、要充分利用好课堂时...
