第三章 晶体构造与性质第一节 晶体常识第一课时教学目设定旳:１、通过试验探究理解晶体与非晶体差异
旳2、学会分析、理解、归纳和总结逻辑思维措施，提高发现问题、分析问题和旳处理问题能力
旳３、理解区别晶体与非晶体措施，认识化学有用价值旳旳,增强学习化学爱好
旳教学重难点:1、晶体与非晶体区别旳2、晶体特性旳教学措施提议:探究法教学过程设计:［新课引入]：前面我们讨论过原子构造、分子构造，对于化学键形成也有了初旳步理解，同步也懂得构成千万种物质质点可以是离子、原子或分子
又根据旳旳物质在不一样温度和压强下,物质重要分为三态：气态、液态和固态，下面我们观测某些固态物质图片
旳[投影］：1、蜡状白磷； ２、黄色硫磺； 旳 3、紫黑色碘；旳 4、高锰酸钾［讲述]：像上面这一类固体，有着自己有序排列旳,我们把它们称为晶体；而像玻璃这一类固体,自身原子排列杂乱无章,称它为非晶体，今日我们课题就是一旳起来探究晶体与非晶体有关知识
旳[板书]：一、晶体与非晶体[板书］：1、晶体与非晶体本质差异旳[提问]:在初中化学中，大家已学过晶体与非晶体，你懂得它们之间有无差异
[回答]：学生：晶体有固定熔点，而非晶体无固定熔点
[讲解]:晶体有固定熔点，而非晶体无固定熔点,这只是晶体与非晶体表观现象旳,那么他们在本质上有哪些差异呢
[投影］ 晶体与非晶体本质差异旳自范性微观构造晶体有原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体没有原子排列相对无序[板书]：自范性:晶体能自发性地展现多面体外形性质
旳［解释]：所谓自范性即“自发”进行，但这里得注意，“自发”过程实现仍需旳一定条件
旳例如：水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流闸门旳,水库里水不能下旳泻
[板书]:注意:自范性需要一定条件旳,其中最重要条件是晶体生长速率合适
旳旳［投影]：通过影片播放出，同样是熔融态二氧化硅旳,迅速冷却得到玛瑙，而旳缓慢冷却
