xx 中学 2025 年国家义务教育质量监测实施方案为切实做好 2025 年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《2025 年国家义务教育质量监测实施手册》的意见，结合我校实际，通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培育观和教育质量观。特制定本方案：（一）成立工作小组：组长：副组长：其他组员：相关监测科目组长及各班班主任。监测时间：国家义务教育质量监测时间为 2025 年 5 月 25~26 日。测试当天场次与时间安排日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答5 月 25 日（第一天）学生语文测试09:-10:20学生相关因素问卷（一）填答小学10:50-11:20中学11:—11:40学生相关因素问卷（二）填答14:-14:30学生相关因素问卷（三）填答15:—15:30学生相关因素问卷（四）填答16:—16:305 月 26 日（第二天）学生艺术测试08:30—09:5009: 至全部填答完成学生英语测试小学10:20—11:20中学10:20—11:40备注（三）监测内容：义务教育阶段学生科学学习质量及德育进展状况，以及课程开设、条件保障、老师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。围绕学生全面进展要求，重点监测学生德智体美劳教育质量状况。语文主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。英语主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。艺术主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。（四）监测对象：依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力进展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段八年级学生。抽测本年级 30 名样本学生。（五）质量监测的工作要求：1. 工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为国家基础教育决策提供支撑。2. 开发监测工具动用了大量的国家资源，监测的试题及试卷已依法定为国家机密级保密材料，其保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性，关系到国家监测资源的可持续性。各样本校必须高度重视测试保密工作，严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形式复制、记录、存储试题及试卷。（六）测试场地安排国家质量监测各考试用室分布...
