*中学“双减”工作实施方案为仔细贯彻落实国家、省、州、县《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实减轻我校初中学生过重课业负担，全面实施素养教育，全面提高学生的综合素养和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育本质规律，落实立德树人根本任务。坚持政府主导、各方参加、综合施策、标本兼治的基本原则，明确责任、统一部署、统一行动，逐步构建政府主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、社会支持的综合治理机制，切实减轻中学生过重的学业负担。二、工作目标以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，切实加强学校管理，法律规范办学行为，推动育人方式改革，大力进展素养教育，提高教育教学质量。贯彻落实国家新课程方案，激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭转扭转“唯分数””唯升学”等不科学的评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培育观，减轻因强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违反教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，培育德智体美劳全面进展的建设者。三、组织机构学校成立落实“双减”工作领导小组:组 长：***成 员：******及全体老师领导小组下设办公室，办公室设在教导处，***兼任办公室主任，具体负责放学后延时服务工作。组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作。各班班主任及科任老师是学生双减工作的具体实施者及宣传者。四、具体措施（一）加强师德师风建设贯彻落实教育部《新时代中小学老师职业行为十项准则》，加强老师党支部和党员队伍建设，提高老师思想政治副组长:*********个个个个个个个个个素养，提升师德师风建设水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，法律规范老师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为，禁止老师体罚或变相体罚学生，禁止在职老师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。（二）深化课堂教改严格执行国家和省的课程方案及课程标准，开齐开足规定的课程，促进学生德智体美劳全面进展，任何老师不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执行不符的情况，不得随意提高教学难度和加快教学进度。因地制宜组织学生参加各种实践体验活动，将劳动实践纳入学校...
