xx 学校落实五项管理工作总结为深化落实上级部门对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称 “五项管理”）相关工作要求，我校组织召开班子会议和全体老师会议，学 习领悟文件精神，将五项管理落到实处，促进学生阳光健康成长。学校通过开大会组织全体老师学习会议精神，校园大屏，宣传栏，班会、 《致家长一封信》、新媒体宣传等多种形式，让家长充分了解《五项管理》 规定及其意义。学校就作业负担、手机管理、学生体质、心理健康等内容向全体家长进 行了问卷调查，了解家长需求，有针对性的进行管理教育，加强家长对学生 的引导和管理。统计结果表明，家长所关怀的热点和焦点也都聚焦于此。抓 好了这五项，孩子们的身心、健康成长将会有好的生态环境。成立工作领导小组，明确工作责任，分工到位，让《五项管理》规定落 到实处。一、让学生的作业精起来严格按规定控制作业总量，提高作业设计的质量，确保作业水平难度符 合学生的实际，从把握作业育人功能入手，科学设计，提高质量，避开机械 重复。二、让学生的睡眠足起来在小学阶段，学生应保持十小时的睡眠，小学生要保持充足的睡眠。解 决睡眠不足的办法还是得学校和家庭从减负、减压的源头去努力。老师创新时间管理的形式，利用班会指导学生及家长合理规划时间，提 出指导意见。运用《时间管理计划》督促学生管理时间，科学安排自己的作 业和其他事宜，家长监督指导，按时就寝，每天保证 9 小时以上的睡眠时 间。三、让手机「锁」起来去年底，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，提 出的要求是：「有限带入校园、禁止带入课堂」。手机管理不是简单地禁止学 生手机带入课堂，而是要制造宁静读书、专注学习的氛围，让学校成为信息 管理的一方净土。学校做好与家长的沟通，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每 个学生，争取理解与支持。其实，在信息化时代，对于孩子们手机的使用也 不能完全一禁了之，我们应做的是将这一工具很好的管起来，制定班级公约， 让它既服务孩子的进展，又不伤及孩子的成长。在老师办公室设立专门的手机保管处，由班主任老师统一保管。另外， 学校还在校园设立两部公用电话，供学生无偿使用。每班的课任老师也会根 据学生的通话需求，给孩子们提供必要的帮助。同时学校教学管理中严格要 求老师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。四、让学生的读物广起来有道是：腹有诗书气自华。打造书香学校，每一...
