《作业治疗学》实训指导（康复治疗学专业）【目标要求】 通过理论讲授、操作录像、实训演练，加深学生对作业疗法活动特点、过程的了解，充分熟悉作业活动，为作业治疗奠定基础，由此深化考虑到作业活动在治疗活动中的可能性应用，为将来的作业实践构筑坚实的基础。 学时分配实训次数实训内容学 时实训一参观作业治疗室、熟悉康复器材1实训二日常生活活动能力训练2实训三床上活动训练2实训四转移活动训练2实训五治疗性作业活动4实训六手功能的作业治疗4实训七注意障碍的评定和作业治疗2实训八记忆障碍的评定和作业治疗2实训九失认证的评定和作业治疗2实训十失用证的评定和作业治疗2实训十一感觉统合失调的评定及作业治疗2实训十二矫形器的选择和使用2实训十三辅助具的选择和使用1实训十四助行器的选择和使用1实训十五轮椅的选择和使用1实训十六脊髓损伤的评定及作业治疗2实训十七脑外伤的评定及作业治疗2实训十八脑卒中的评定及作业治疗2实训十九脑瘫的评定及作业治疗2实训二十四肢骨折的评定及作业治疗2总学时40实训一 参观作业治疗室、熟悉康复器材【实训要求】 1.通过参观作业治疗室，初步对作业治疗有一个总体印象，为日后的学习做好铺垫。2.通过对作业治疗器材的认识，增强学习该门课程的兴趣。【实训用品】作业治疗室、作业治疗器材【实训内容】 1.老师指导观察实训器材及其结构特点。2.个别实践器材的操作和使用。【实训步骤】 1.老师讲解。2.学生自行观察与结对操作。3.老师个别指导。【注意事项】 1.爱护器械，在未知使用方法的情况下勿动。2.仔细倾听老师的讲解。【作业】1.作业治疗室的三大法宝是什么？实训二 日常生活活动能力训练【实训要求】1.掌握日常生活活动能力训练方法。2.熟悉日常生活活动能力评定及训练方案的制定。3.了解阻碍完成某一作业活动的问题所在以及寻找解决问题的方法。【实训用品】日常生活用品，如碗、筷子、勺等。【实训内容】1.个人自理：穿衣、进食、清洁、洗澡、上厕所等。2.移动：转移、行走、乘坐交通工具等。3.沟通：打电话、阅读、书写等。4.家务活动：清洁、洗衣、做饭、购物、理财、照顾家人、使用器具、环境控制（电源、水龙头、门窗的开关等）。【实训步骤】1.播放相关视频。2.在附院由老师指导不同时期偏瘫患者进行 ADL 功能训练。3.学生业余时间到附院给偏瘫患者进行免费 ADL 功能训练。【注意事项】1.每一项训练活动应维持良好的姿势和位置。2.训练的内容应与实际生活密切相结合。【...
