《勤快人和懒惰人》音乐教案(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《勤快人和懒惰人》音乐教案教学内容：1、唱《勤快人和懒惰人》 2、歌表演 3、画图谱教学目标：1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》 。2、通过参加歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到进展，鼓舞学生大胆地进行制造，并从中体会到成功的欢乐。3、通过对歌曲的感受和体验，使学生产生热爱劳动，热爱生活的情感。教学重点：能用正确的速度进行不同段落的演唱。教学难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。教学过程：一、 导入1、学生在《劳动最光荣》的音乐声中进教室。2、师：今日老师给大家带来了一个小故事，叫做《猴子蒸糕》，你们想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱出来的。请大家仔细听，听完之后告诉老师，你听到了哪些内容。 播放视频《猴子蒸糕》3、师生共同复述故事内容。 师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？ 生回答。 多媒体显示：小猴——勤快人 小狗——懒惰人 师：那你们是喜爱勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？（生：勤快的小猴）看来大家都喜爱勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们一起来看看他们在做什么。【设计意图】：通过观看故事，激发学生对音乐的兴趣，培育学生爱劳动的习惯，使学生乐于做个勤快人。二、 歌曲新授1、多媒体出示勤快人图片。师：这三个小朋友在做什么呀？（生看图回答）所以他们跟小猴一样，是？（生：勤快人）多媒体显示：勤快人师：下面请大家听老师唱唱勤快人的歌曲。2、师范唱第一段。3、出示第一段歌词节奏 有的 炒菜 | 有的 煮饭 | 有的 在蒸| 馒 头 |师：请大家跟着老师一起念念他们做的事情。生随老师按节奏念歌词。4、出示第一段歌谱。5、生用跟唱法学唱歌曲。6、难点解决师：老师再把第二、第三句唱一下，请大家听听看，它们一样吗？师范唱二、三句。师：大家都听出来了不一样，那么不一样在哪儿呢？（生：最后一个音）很好，第二句的 1 5 好像是上楼梯，有高低，而第三句的 1 1 则像在平地上走路，是一样高的。请大家跟老师来唱一唱生跟老师演唱二、三乐句的最后一小节，师用手势辅助学生理解和记忆。7、男女生接龙唱。8、完整演唱歌曲。要求：情绪饱满，声音活泼有弹性。9、师：这三个小朋友都很勤劳...
