《展示设计》教案(55 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《展示设计》教案授课科目：展 示 设 计授课老师：李亚 授课班级：室内 102 班 《展示设计》教案授课科目：展示设计授课老师：李亚授课班级：室内 102教学目的： 通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培育学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。 教学要求： 要求学生理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。 学生应对展示环境进行充分的综合分析，对设计任务准确定位，以及对材料与工艺的了解；同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要法律规范、准确、精细；还要掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。 教学方法： 本课程采纳讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识，学生在老师指导下完成各单元作业。学生徒手绘制效果图，动手制作模型，通过老师的现场辅导、示范及作业讲评，强化与巩固学生对课程内容的理解。各章内容的重点和难点：第一章 展示设计概论重点：学习展示设计的概念、分类、艺术风格及流派难点：展示设计的分类和风格第二章 展示艺术的进展重点：展示艺术的萌芽与演变、现代展示设计的确立与进展难点：萌芽与演变第三章 展示设计与人体工程学重点：人体基本尺度、视觉因素、心理因素难点：以上三点都是难点第四章 展示设计与构成基础重点：平面构成、色彩构成、立体构成与展示设计的关系难点: 以上几点既是重点也是难点第五章 展示设计表达基础重点：展示的制图与透视、展示设计表现图以及模型制作难点：透视、表现图与模型都是难点第六章 展示设计基本原理重点：展示内容与形式、展示设计思维、展示设计程序难点：如何表现展示设计思维第七章 展示设计与信息表达重点：展示信息的传达、展示设计与体验难点：如何传达必要的信息第八章 展示环境的空间设计重点：展示空间的特征及构成形式、展示空间设计及艺术化处理难点：展示空间的艺术化处理第九章 展示版面设计重点：展示版面设计的功能及要素、类别、设计与视觉流程难点：如何进行版面的版式设计第十章 展示色彩设计...
