《巨人的花园》逐字稿(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的欢乐才是真正的欢乐。 【学习目标】 １、紧扣“没有孩子就没有春天”这一主线，抓住花园情景及人物态度的变化，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的魅力。 ２、将学文与学词结合起来，丰富积累。 【课前游戏】 师：同学们，你们喜爱童话吗？那咱们来玩个跟童话有关的小游戏──看图片猜猜猜。请你仔细看图片，然后猜一猜，这是来自哪篇童话？ （１、白雪公主；２、海的女儿；３、咕咚来了；４、阿笨猫；５、舒克和贝塔） 师：看来，大家是多么喜爱、了解童话啊！童话，伴随着我们成长。童话、孩子，孩子、童话，是那么紧紧地联结在一起，一句话，这个世界是因为有了孩子才有了童话，没有孩子的地方就没有童话。 出示： 没有孩子的地方就没有童话。 生读。【实录】一、揭示课题 今日，让我们一起走进英国著名作家王尔德的《巨人的花园》。 （板书，齐读课题） 二、初读感知 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事《自私的巨人》改编的，是作者自认为最有感情的一篇。据说王尔德把这篇通话读给自己儿子听的时候，情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，明媚的春天，可爱的孩子，是多么美呀！我是为真正美丽的事物感动、流泪。接下去，请同学们自由读一读这篇感人的童话，读完后找一找，中哪句话使你感受最深，用笔划出来。 （巡回检查学生朗读情况） 师：看来这篇童话把大家深深吸引住了，同学们读得真仔细！你同意把你的发现与大家分享吗？ 生１：巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 生２、巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 生４：孩子们的欢笑使花园增添了春意。 生５：不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 师：刚才，老师特意留意了...
