《我们身边的化学物质》活动单(11 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
课题 4 溶液【复习目标】1．了解溶质、溶剂的概念；理解溶液的含义；2．理解饱和溶液、不饱和溶液的含义及其转化关系；3．理解溶解度的含义；了解固体溶解度曲线；4．了解物质的结晶，混合物的分离、过滤、结晶
【活动方案】活动一、回顾溶液的组成1
了解有关溶液的一些基本概念
要求：A～G 题推断对错（用“√”或“×”），H 写出方法
A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的
（ ）B．冰投到水里，冰是溶质，水是溶剂
（ ） C．植物油加入水中振荡后，植物油是溶质，水是溶剂
（ ）D．食盐水和糖水混合后仍为溶液
（ ） E．1 毫升酒精与 10 毫升水混合可得到 11 毫升酒精溶液
（ ）F．乳化剂能促使原本互不相溶的两种液体物质互溶，从而形成溶液
（ ）G．NaOH 固体溶于水时，因水合过程中吸收热量小于扩散过程中放出热量，而溶解放热
（ ）H．厨房里有体积相同的两瓶无色液体，一瓶是蒸馏水，另一瓶是较浓的食盐水，请用不同的物理方法将它们区别开来
理解溶液的分类及其转化关系
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个烧杯中分别盛有质量相等的水，向四个烧杯中加入KNO3，且所加固体质量依次减少（温度相同）充分溶解（如下图）回答下列问题（填序号）
（1）_____中盛的一定是饱和溶液， 中盛的可能是饱和溶液， 中盛的一定是不饱和溶液
（2）C 溶液比 D 溶液 （浓或稀）
C 溶液与 B 溶液相比呢
（3）对一定是饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的
（4）在一定温度下，在Ａ、Ｂ中分别加入相同质量的水，Ｂ中固体恰好完全溶解，则Ａ中固体______（填“有”或“没有”）完全溶解
3．点击中考
（1）下列有关洗涤问题的说法不正确的是 （
