《月亮的味道》经典案例(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。绘本《月亮的味道》经典案例 刘佳佳 2025.9《月亮的味道》(波兰)麦克 格雷涅茨一、作品解读月亮,是什么味道的呢?真想尝一小口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。……可是呢,不管怎么伸长脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮——幼儿喜爱它,理由之一是这是一本关于吃的书。香蕉,吃过;苹果,吃过;……纸,吃过;妈妈的手指也吃过。可是,夜晚高高地挂在天上的月亮,却没有吃过。月亮是什么味道的呢?圆圆的、黄黄的月亮,像饼干一样脆脆香香的,还是像桔子一 样甜甜酸酸的呢?——幼儿喜爱它,理由之二是这是一本关于玩,也就是游戏的书。首先,为了能够到月亮,动物们一个叠一个,搭起了天梯。这天梯可真够危险的,被踩在最下面的,不是大象,而是一只小小的乌龟。乌龟不会被压瘪吗?不会。你看,一页一页的翻过去了,天梯不但没有倒,反而越竖越高了!乌龟叫来大象、大象叫来长颈鹿、长颈鹿……叫来斑马一个个伙伴加入游戏的场面,也会让幼儿们倍感亲切。不过,这个故事最能让幼儿快乐的地方,还是在结尾。当那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯时,出其不意的一口咬下一片月亮,不要说幼儿了,就连月亮都惊愕了,快要哭出来了。尝到了月亮的味道,动物们一个挤着一个心满意足的睡着了。这时候的月亮变成了一牙弯月。面对这么有趣的读书,信任孩子们读完之后也会有很多惊喜与感受。同时这本书的最后月亮变成了月芽也向孩子们传递了月亮阴晴圆缺的变化。二、教育活动《月亮的味道》活动目标:1、产生对绘本的兴趣,积极观察内容,大胆讲述自己的想法。 2 、能理解故事内容,体会小动物为了尝到月亮的味道做出的努力。3、感受叠罗汉造型的多样与有趣活动准备:故事 PPT,叠罗汉造型图片、小动物操作材料活动过程:(一)谈话导入,产生兴趣师:这是什么?你尝过月亮的味道吗?(出示封面)师:你们觉得月亮是什么味道?假如让你尝一尝月亮的味道?你们会想出什么好办法?师:你们知道吗?有一群小动物也想尝一尝月亮的味道。都有哪些小动物呢?(出示“”画面 月亮和动物的眼睛 )师:找到他们了吗?数一数,有几双眼睛?这么多小动物,会是谁呢?(二)引入情境,沟通经验1、“”出示画面 月亮和动物们……师:夜里,小乌龟、大象他们望着月亮,都在想:月来是什么味道的呢?是甜的还是咸的呢?真想尝一小口呀。于...