专题二 生物的多样性(13 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 专题二 生物的多样性 1、丰富多彩的生物世界[知识解析]本章首先明确生物分类的依据，并知道分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，根据生物分类知识来推断两种生物亲缘关系的远近；复习时，可以将几类植物、几类动物、从生活环境、形态结构等方面进行比较，不仅有助于牢记各生物类群的特征，还能够发现各生物类群丰富多彩的生物世界植物界动物界微生物界生物的多样性生物多样性保护生物多样性生物多样性保护含义分类价值保护原因保护途径藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物无脊椎动物脊椎动物细菌真菌病毒的进化规律，并且还可以理解各种生物的形态结构总是与它们的生活环境相适应。了解各种生物与人类的关系，保护生物，关注我国珍稀的动植物；关于第四节的复习，对微小的微生物，一定适当地运用实验，并通过插图掌握其特征。本部分在中考中易出比较性题目、树立生物与环境相适应关系的简答题，关于微生物部分，可与传染病相联系，易出选择题。[例题评析]例 1（2025 年烟台中考）简要回答下列关于动物的问题：蜥蜴比青蛙能更好的适应陆地生活，在体表结构方面，青蛙的特点是_______________________________________________________，蜥蜴的特点是___________________________________________________；在受精方式上这两种动物的特点是________________________________。评析 本题考查内容是青蛙和蜥蜴的特点，考查层次为“识记”。青蛙属于两栖动物；蜥蜴属于爬行动物，只要根据两栖动物和爬行动物的特点回答即可。答案 皮肤裸露，能够分泌粘液 体表有角质的鳞片或甲 蜥蜴为体内受精 青蛙为体外受精例 2 科学家发现“非典”元凶冠状病毒在侵染人体细胞时，将自身的一部分结构注入人体细胞，一段时间后，人体细胞解体破裂，并释放出大量的冠状病毒。这一过程中，被注入人体细胞的结构物质是__________，因为_______________________________。评析 本题考查内容是病毒的结构和生命活动特点。考查层次为“应用”。冠状病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物体里。答案 核酸 只有核酸才是遗传物质 例 3（2025 全国生物竞赛）疯牛病是由下列什么病毒引起的（ ）。A.细菌 B.真菌 C.狂犬病病毒 D.朊病毒评析 本题是...
