语文园地八 教学目标1.能交流、总结简要复述的方法。2.能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等 12 个生字。3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。5.能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。6.能积累描写人物精神风貌的四字词语。 教学重难点1.能交流、总结简要复述的方法。2.能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等 12 个生字。3.能体会写具体和写简略的不同表达效果。 教学准备准备资料：“状元成才路”多媒体课件。 教学课时 2 课时第 1 课时 课时目标1.能交流、总结简要复述的方法。2.能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等 12 个生字。3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。 教学过程板块一 交流方法，复述课文1.教师谈话：在这个单元的学习中，我们学习了一项重要的本领——简要复述课文。请同学们回顾一下在练习复述课文时获得的经验。2.学生交流。预设 1：我在学习《西门豹治邺》时，知道了复述课文要做到主要内容说详细，次要内容说简略。预设 2：在《故事二则》中，我学到了按故事发展的先后顺序来复述，这样不容易遗漏主要信息。3.学生自主默读“交流平台”中简要复述的要点，用笔勾画出关键语句，梳理出简要复述的方法。4.学生交流，教师相机梳理、总结。5.运用所学方法，复述《盘古开天地》。（1）教师谈话，明确任务：只知道方法还不够，只有在实践中反复练习，才能把“知”变成“会”。下面，就请同学们用上刚才总结的方法，简要复述第四单元的课文——《盘古开天地》吧。（2）学生迅速浏览课文，温习内容。（3）教师带领学生回顾故事情节：在混沌中沉睡——开天辟地——顶天立地——化为万物。（4）请学生交流：这篇课文可以用哪些方法进行简要复述？预设 1：可以按照事情的起因、经过、结果的顺序来复述。预设 2：“开天辟地”和“化为万物”是故事的主要情节，可以说得稍微详细一些，其他部分可以简洁一些。（5）学生在小组内练习复述，教师巡视，相机指导。6.总结方法，儿歌巩固。出示儿歌，学生齐读。复述之前读几遍，熟悉内容很关键。主要内容是重点，次要内容恰当减。抓住顺序关键词，复述有序才圆满。【设计意图】在本环节的学习中，首先请学生结合本单元的学习自主交流简要复述的方法，再对“交流平台”中小伙伴的交流进行信息提取、梳理，然后运用梳理的方法练习简要复述《盘古开天地》，最后总结方...
