第三单元集体备课 本单元以“连续观察”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物。《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写了事物的特点和变化，展现了作者连续细致的观察。单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识 22 个生字，读准 2 个多音字，会写 39 个字，会写 33 个词语。语言积累◎背诵三首古诗，默写《题西林壁》。◎积累与秋天有关的气象谚语。◎摘抄课文中表达准确形象的句子。◎能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。阅读理解◎能有感情地朗读课文。能借助注释、插图理解诗句的意思，用自己的话说出想象到的景象。◎能通过文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。◎能留心周围事物，养成连续细致观察的习惯。学习做好观察记录。口头表达◎能在小组讨论时注意音量适当。◎不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。书面表达◎能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。◎能在小组内分享观察日记，并进行评价。9 古诗三首【教学目标】1.认识“暮、瑟”等 6 个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等 12 个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。【教学重难点】能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。【教学准备】1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】 2 课时第 1 课时【课时目标】1.认识“暮、瑟”2 个生字，会写“暮、吟”2 个字。2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。【教学过程】板块一 诵读古诗，揭题导入1.全班诵读诗句。课件出示：夕阳无限好，只是近黄昏。莫道桑榆晚，为霞尚满天。山气日夕佳，飞鸟相与还。2.引导：你发现这些诗句的共同之处了吗？（都是写傍晚时分的景色）3.导入：我们今天要学的一首古诗也描写了傍晚的景色。（板书诗题）4.品读诗题。（1）学生齐读诗题。（2）引导：诗题中的哪个字点明了是傍晚时分？（暮）你是怎么猜出来的？（点拨：“暮”字上面是草字头，草字头下面是一个“日”，像太阳落到草丛中...
