14 普罗米修斯 【教学目标】1.认识“斯、惨”等 12 个生字，读准多音字“脏”，会写“悲、惨”等 14 个字，会写“人间、悲惨”等 14 个词语。2.能流利、有感情地朗读课文。3.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。4.能和同学交流故事中最触动自己的情节。【教学重难点】1.能流利、有感情地朗读课文。2.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。3.能和同学交流故事中最触动自己的情节。【教学准备】1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：多媒体课件。【教学课时】 2 课时第 1 课时【课时目标】1.认识“斯、惨”等 12 个生字，读准多音字“脏”，会写“悲、惨、坚、违、抗”5个字，会写“人间、悲惨”等 8 个词语。2.能流利、有感情地朗读课文的第 1～8 自然段。3.能和同学交流故事中最触动自己的情节。【教学过程】板块一 初读课文，认识众神1.开门见山，导入新课。（1）谈话：今天我们来阅读古希腊著名的神话故事《普罗米修斯》。板书课题，齐读课题。（2）认读生字“斯”。读好名字：普罗米修斯。2.学生自读课文。出示自读要求：请自由读课文，注意把字音读准，把课文读通顺。边读边找一找，普罗米修斯是什么神？在这个故事里，还写了哪几个神？请用“____”画出来。3.认读词语，相机正音。（1）出示词语。课件出示：悲惨 盗取 惩罚 敬佩 饶恕 铁环 遭受 凶恶 砸碎① 指名读，正音。提示：“惩”，读 chénɡ，不读 chěnɡ。“惨、遭”是平舌音；“恕”是翘舌音。② 结合课文给下列词语找近义词。出示词语：惩罚 敬佩 饶恕 凶恶 （2）出示词语：气急败坏 愤愤不平 驱寒取暖 风吹雨淋 挽弓搭箭 ① 指名读，齐读。② 哪些词语可以通过联系上下文来理解？哪些词语需要通过查成语词典来理解？读一读，查一查。（气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒）4.指导读好众神的名字。（1）课文中第一位出现的神是天神普罗米修斯，第二位是谁？（众神的领袖宙斯。相机补充：宙斯是古希腊神话中的主神，威力无边）（2）第三位呢？（火神赫淮斯托斯。相机补充：他被称为雕塑之神、工匠之神等，是宙斯的儿子）（3）第四位呢？（大力士赫拉克勒斯。相机补充：这位大力士被称为大力神，神勇无比，是古希腊神话中著名的英雄之一，是宙斯的儿子）（4）他们都是古希腊神话中的人物，名字比较拗口，再练习读一读。课件出示：天神 普罗米修斯众神的领袖 宙...
