第五单元集体备课 本单元为习作单元，包括精读课文、“交流平台”和“初试身手”、习作例文 、单元习作四个部分。围绕“把一件事写清楚”这一习作目标，编排了《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文和《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。四篇课文都是以第一人称叙写的，所写的也都是作者生活中遇见或亲身经历的事情，生活气息较浓，易于学生学习。《麻雀》全文虽然不足四百字，但把事情的起因、经过、结果交代得十分清楚，且叙述生动，读来扣人心弦。《爬天都峰》按爬天都峰的过程一步步叙述，读来明白晓畅。两篇精读课文从不同角度引导学生感受把事情写清楚的方法。两篇习作例文借助旁批和课后题，提示学生怎样把事情写清楚。单元语文要素在课时中的梯度序列 内容教学要点 字词识写◎认识 11 个生字，读准 1 个多音字，会写 21 个字，会写 29个词语。语言积累◎积累课文、例文中描写“怎么做、怎么说、怎么想”的句子。阅读理解◎知道要按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。◎知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。◎知道抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。◎能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。口头表达◎能发挥想象把图片的内容说清楚。书面表达◎能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。◎能选一件印象深刻的事，按照一定的顺序把这件事写清楚。16 麻 雀 教学目标1.认识“嗅、奈”等 6 个生字，会写“嗅、呆”等 13 个字，会写“打猎、猛烈”等17 个词语。2.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 教学重难点1.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 教学准备1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。 教学课时 2 课时第 1 课时 课时目标1.认识“嗅、奈”等 6 个生字，会写“呆、奈、巢、齿、量”5 个字，会写“无可奈何、拍打、牙齿、力量”4 个词语。2.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 教学过程板块一 单元导读...
