语文园地七第 1 课时第 2 课时第 1 课时回顾课文，总结方法 请大家以小组为单位，围绕怎么把握文章的主要内容展开交流，每个小组成员轮流说说自己觉得最有效的方法，最好能用上本册教材的课文加以说明。交流平台学习把握文章的主要内容方法课文借助文章题目借助文中的关键词句或段落分段，概括段意，合并段意理清事情的起因、经过、结果先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来《盘古开天地》《麻雀》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》 请自由朗读“交流平台”中学习伙伴的对话，与自己的学习收获进行对照。 不管用哪种方法，认真阅读全文，弄清楚文章讲了什么是基础，也是关键。在平时的课外阅读中，希望同学们能灵活运用这些方法，经常练习概括文章的主要内容，让它成为你的一项语文阅读能力。小 结认读词语，理解运用志存高远 精忠报国 大义凛然英勇无畏 视死如归 铁面无私秉公执法 刚正不阿lǐnwèibǐnɡē前鼻音后鼻音这些词语有什么共同的特点？都是形容人物高尚品质的。词句段运用你可以用其中的哪些词语来评价下列人物？戍边将士 周恩来 梅兰芳视死如归 志存高远大义凛然 默读词语，想想它们的意思，不理解的词语可以通过查阅工具书来理解。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。英勇无畏：勇敢出众，毫不畏惧。视死如归：把死看得像回家一样，形容不怕死。铁面无私：形容公正严明，不讲情面。秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 请同学们展开联想，选择其中一两个词语，说一说它们可以用来形容哪些人。可以说学过的课文中出现的人物，也可以说自己课外阅读中知道的人物。志存高远的 ______________视死如归的 ______________大义凛然的 ______________英勇无畏的 ______________精忠报国的 ______________钱学森革命志士江姐李大钊邓世昌岳飞 除了这些，你还知道哪些形容人物高尚品质的词语？鞠躬尽瘁 死而后已舍己为人 忠心耿耿 舍生取义 威武不屈第 2 课时温故知新志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿词句段运用对比学习，体会语气 自由读例句，圈出每组两个句子的不同之处，与同学交流自己的发现。 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？...
