继续教育规划医务人员在职业务培训是学校毕业后的继续教育。是一种岗位职业培训,是开发智力、培育人才、提高医务人员素养、提高医疗护理质量、开展科技兴院的重要途径,是医院现代化建设的客观需要,也是两个文明建设和改革开放形势的客观需要。应根据普遍培育和择优重点培育相结合,先培育通才、后培育专业人才的原则,加强对我院医务人员在职业务教育。随着现在医学迅猛进展的需要，所以人才培育成为我院求生存求进展的头等大事。为提高全院医务人员的素养，以人为本，提高教育质量和效益，增强我院核心竞争力及卫生技术人员整体水平，以创建“学习型”医院为工作目的，制定 2025—2025 年职工继续教育规划：一、人才培育是一项长期战略任务：数年来，大量的医技学课题和临床实践培育了一大批业务骨干和学科带头人。但不少专家离退后，中青年专家的培育迫在眉睫。而医学信息迅猛冲击，知识更新势在必行。人才培育是一项长期战略任务，除领导重视，人人参加，尚需采纳多种形式，同心合力而达成目的。二、培育方式、方法：1、人才培育条件 择优原则：选择有理想、有道德、有文化、守纪律、身体好、事业心强、学习勤奋，并在工作中成绩优异者特别培育。对不求上进、不安心本职工作者，经教育有明显改善者方可纳入培育计划。2、采纳多种形式进行人才培育，并针对不同对象，因材施教。2.1 选送有关人员参加省内外医学院校举办的短期培训班或专题学习班。2.2 选送有关人员去国内医学院进修,新建科室或新开展专业优先考虑。2.3 支持各类人员报考各类在职成人教育的学习。2.4 支持新技术、新项目的外出短期学习，回来尽快开展工作。2.5 积极参加本省市举办的学术会议、培训班及参观学习。2.6 由科室正副主任医师或造诣较深的专家指导青年医技护人员结合临床搞科研，规定每一、二年写出总结论文一篇。2.7 规定有中高级职称者,结合临床进行科研,每年应写出有较高水平的学术论文一篇。临床科研均需按临床流行病学的法律规范化规定进行，不断提高临床科研水平。2.8 积极支持各级人员阅读、翻译国内外文献，鼓舞撰写综述、译文，并可做为年终成果报告内容，调研和笔译能力。2.9 积极支持、鼓舞医技护人员申报课题或参加讨论院及协作单位有关课题的讨论，开阔视野，提高水平。2.10 积极参加各种会诊、病历讨论、死亡讨论等医疗实践活动。2.11 积极支持各类人员撰写科普、新项目说明、业务宣传广告等，从多方面角度提高人员素养。3、建立成绩考核制度...
