中学初中部教科研工作制度一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学进展观为指导，以面对全体学生为宗旨，以实施新课程改革为核心，以全面提高教育教学质量为教科研工作的中心。坚持理论联系实际和实践第一的原则，深化教育教学改革，切实加强教科研工作的管理，实事求是，立足实践，面对未来，为指导教育教学实践服务。在全校大力营造科研创新的良好氛围，使教科研工作有新的进展，让更多的老师教科研能力得到提升，使我校的教科研水平跨上更高的台阶。二、工作目标（一）提升老师的业务素养和专业能力，打造和谐的教研团队，促进我校教研的持续进展。（二）深化反思性教学的讨论与实践工作，加强老师的专业训练，促进老师的专业化成长。（三）进一步更新老师的教学观念，有效转变课堂教与学的方式，促进老师课堂教学的执行力不断提升，全面提高我校的教育教学重量。（四）确定明确的教育科研宗旨、加大科研投入，完善教育科研管理运行机制。（五）做好已有课题的讨论工作。三、工作思路坚持为教学服务，加强教学常规管理工作，法律规范老师教学行为，坚持“深化实践、调研分析、积极进取、脚踏实地”的教研工作方法，通过教研工作的创新，促进教学工作的创新。进一步优化教研环境，搭建教研平台，全方位开展形式多样、内容丰富、研训一体、实践与反思相结合的校本教研活动，以教研促教改、以教改促课改，促进学校内涵进展。四、工作重点（一）完善各项管理制度，加强课堂教学改革，法律规范教研活动。（二）着眼青年老师专业成长，培育教研骨干。（三）依托网络教研，提高教研成效。（四）抓实老师教学竞赛，丰富教研成果。（五）推动自主教研，创建特色学校。五、工作任务及措施（一）优化教学常规管理，推动高效课堂建设1、创新课堂教学模式。把讨论的主动权还给学生。课堂讨论充满了灵性、充满了激情。这过程穿行在现实与理想之中。让学生体验现实，感悟生活的真谛，把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力。让他们尽情享受着讨论生活带给他们的美好。讨论策略核心是：把讨论的主动权教给学生。使课堂充满灵性、充满激情，并充满理想的生活过程，是学生主动的、自主的、个性张扬的、潜能释放的、自信的、心态积极的、合作的、竞争的、交往的、学科知识积累的、语言表达能力提高的、智慧与综合素养全面提升的课堂。不断提升老师的课堂教学艺术，引导老师课堂教学朝“倡简、务实、高效”的方向迈进。2、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。...
