中学应聘老师考核工作细则方案 一、组织工作 1．学术委员会受校长室委托，协助组织和参加对应聘的各科老师进行业务考核工作。 2．以学科为单位成立应聘老师的业务考核小组(以下简称考核小组)，小组 3-5 人组成(包括本学科的学术委员、教研组长和有经验的老师)，教研组长兼任小组负责人。 3．由考核小组安排业务考核的时间，实施本学科的各项业务考核内容。 4．学科考核小组将考核结果和建议及时上报给校长室，由校长室决定录用与否。 二、业务考核的程序 1．考核小组应了解本校所需招聘老师的人数和要求，以及其他有关情况，确定学科的考核人数。 2．考核小组查阅应聘老师有关资料，使对应聘老师的基本情况有所了解，并作好业务考核的准备工作。 3．考核小组根据本学科的实际情况，安排业务考核的具体日程，并通知应聘老师准时参加，逾时作自动放弃处理。 4．考核小组按学科特点和老师的具体情况，实行口试、说课或试讲、笔试、实验技能或技艺展示等，对应聘老师进行全面的业务考核工作。 5．学科考核小组对应聘老师的业务水平、老师素养、教学能力、特长和教学潜力等方面进行考核，填写每个应聘老师的业务考核表，作出相应的评价(采纳等级制)，并由小组讨论排出应聘老师的排名顺序。 6．学科考核小组将应聘老师的业务考核结果和建议(附业务考核表)上报给校长室，由校长室综合考虑和最终决定在符合招聘条件的老师中择优录用。 三、业务考核的内容 (一)语、英、政、史、地等学科： 1．说课或试讲：由考核小组指定教学内容(一节或一课)，在规定时间内(30 分钟)写出教案，进行说课或试讲(15-20 分钟)，考核老师的基本素养、业务水平、教学能力、教材处理能力等内容。 2．口试：由考核小组拟定有关内容，通过问答或提问对答方式，英语学科考核老师的语音、语调和会话能力；语、政、史、地等学科考核老师处理问题过程中的思维能力、表达能力和应变能力。 3．笔试或朗读：政、史、地等学科考核小组拟出略低于高考水平(英语为大学英语四级水平)的试题若干道，考核老师的业务知识水平及史、地的识图、绘图能力；语文可指定朗读一篇古文，考核老师的发音和语文业务知识的水平。 4．沟通：考核小组对有一定经验的老师，除试讲外，还可通过指定的专题讨论来进行相互沟通，了解老师的专业知识和教学水平，及有关特长和教学特色。 (二)数、理、化、生、微机等学科： 1．说课或试讲：由考核小组指定教学内容(一节或一课) ，在规定时间内...
