中心学校师德宣传教育制度老师的师风师德，是老师从事教育教学工作时应遵循的职业道德法律规范 和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推动老师职业道德宣 传，不断提高我校老师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、 《老师法》、《未成年人保护法》和《公民道德宣传实施纲要》，结合我校 实际，特制定本制度，用以法律规范我校师德师风。一、师风师德法律规范宣传教育（一）政治思想法律规范1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是 老师必备的思想素养和道德品质。老师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。2、老师要仔细贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校 的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不 组织或参加非法集会、结社。3、老师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培育和科学发 展的错误倾向。4、老师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不 断提高思想觉悟和理论修养。5、师德师风是校风的灵魂，老师要成为“团结、创新、求是、文明” 校风的创立者、实践者。（二）业务工作法律规范1、老师的业务能力是师德师风的核心 是爱岗敬业的基础和前提， 老师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。2、老师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方 面有所进展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的 “双师型”老师。3、老师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严 谨、科学民主，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有 不耻下问，虚心、请教，深化实践的精神。4、老师应积极从事科研推广工作，加强学术沟通。关注学科前沿的 进展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。5、老师应重视教育教学的讨论，积极投入教育讨论和教学改革，注 意总结经验和把握规律，并及时将讨论成果运用到教学中。6、老师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采纳现代化的 教学手段，关注学科进展，不断更新丰富教学内容；同时要仔细钻研学校 人才培育模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。7、老师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽 窃他人成果。8、老师必须对工作兢兢业业、严肃仔细、一丝不苟、精益求精，认 真钻研本职...
