中心学校班主任工作制度

XXXX 中心、学校班主任工作制度为进一步法律规范班主任的管理，明确班主任的工作职责， 稳定班主任队伍，提高班主任的工作积极性和责任感，促进 班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定本工作制 度。一、班主任的地位和作用班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是 班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、 教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用； 并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教 育之间联系的作用。二、班主任的选拔任用1. 选拔班主任的基本条件：忠于人民教育事业，乐于做 班主任工作；有较高的思想觉悟和政治理论修养、优良的道 德品质；有一定的组织管理能力，善于做学生的思想政治工 作；富有爱心，能热爱学生，做学生的知心朋友；有高度的 责任心；有较高的教学水平和较宽的知识面。2. 学校严格根据选拔班主任的基本条件和老师的教育 教学工作表现，实行个人申请和学校确定相结合的办法选拔 任用班主任。3. 对于不履行班主任职责、玩忽职守，尤其是思想品德 恶劣、作风不正的班主任，经校委会讨论通过，坚决予以调 换。三、班主任的工作职责1. 热爱学生、关怀学生、深化学生、尊重学生、严格要 求学生，负责做好本班学生的政治思想工作，努力使本班形 成一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体。2. 协调各学科的教学工作，常常主动与任课老师联系， 及时了解和讨论学生思想和学习情况，教育学生明确学习目 的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学生的学习成 绩。3. 做好班级的日常管理工作，及时解决和处理班级日常 事务和临时发生的各项事情。4. 组织本班学生仔细完成学校布置的有关工作任务，积 极参加校内外一切有益活动。5. 加强对学生干部的培育，指导班委会开展工作，提高 学生的自治、自律、自理能力。6. 教育并督促、检查学生遵守《中小学生守则》、《中 学生日常行为法律规范》和《学生一日常规》及补充规定，加 强学生日常行为法律规范养成教育。7. 组织本班学生做好室内外环境卫生，督促检查本班学 生对教室和卫生区坚持一日三小扫，每周一大扫，教育学生 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，树立良好的卫生意识。8. 要特别注重后进生的转化工作，要制定确实有效的转 化措施，记载后进生表现动态和转化结果，务求抓出成效， 对个别严重违反学校纪律而屡教不改者应主动将其...