中班科学《好玩的陀螺》说课稿原(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
中班科学《好玩的陀螺》说课稿活动目标： 1、通过实物探究发现陀螺的基本特点，学习制作陀螺
2、体验探究的乐趣和成功的喜悦
活动准备：1、收集各种各样陀螺或类似陀螺的玩具
2、各种大小不一的图形纸、牙签
3、老师制作好的陀螺每组一个，记录表与幼儿人数相同
活动过程： 一、比比哪个转的快
1、老师请幼儿玩各种类似陀螺的玩具，师：这些玩具能转吗
鼓舞幼儿清楚地表达自己的操作结果
2、师：哪样东西转得快
请你们比一比并进行记录
老师计时间，幼儿数数，老师将结果进行记录
3、老师出示陀螺，请幼儿猜一猜，陀螺和小伞哪 一个转得快、转得时间又长
幼儿观察操作后发现，小伞转得快
二、在玩中发现陀螺的外形特点1、老师引导幼儿发现陀螺的外形特点
师：陀螺是什么样子的
幼儿自由回答
2、师幼小结：底下尖尖的，上头圆圆的，中间有一个小孔，还有一根竖插着的小棒
三、制作转动的陀螺1、幼儿分组制作陀螺，自由选择材料进行制作活动，并操作陀螺使其转起来
老师观察，请幼儿思考不成功的原因并讨论
2、请幼儿再次制作
制作中老师鼓舞幼儿尝试找陀螺中心的方法
老师在观察中帮助幼儿调整制作方法
3、牙签头太尖，陀螺转时容易倒，可折断一点
中间的孔太大，牙签老掉用橡皮泥固定一下
4、师幼小结：要想使陀螺转得快就必须选择好中心点，调整重心，操纵杆要牢固并长短适宜
四、陀螺大比拼1、老师出示集体记录表，将幼儿制作的陀螺分组后，分别画在图中，请幼儿预测哪组陀螺转的时间长，竞赛结束后记录结果
2、幼儿拿自己制作好的陀螺在一起进行竞赛，转动时间最长的获胜
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