中考经验沟通材料(6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。响水中学中考经验沟通材料众所皆知，教育教学工作是一个学校的中心工作，而毕业班的教育教学工作又是中心工作中的“中心”。因此，对于毕业班的教育教学工作，每个学校都非常重视。我校也不例外。 去年我校九年级中考学生有 132 名，建档分数以上的有 107 名，升学率达到百分之八十一，这样的成绩，对我校来说，是历史性的突破，之所以取得这样的成绩，与上级领导多次的莅临检查和指导工作是分不开的，与我校全体毕业班老师的努力是分不开的，更重要的是，我校加强了毕业班的管理力度。以下是我校去年抓毕业班工作的一些做法： 一 德育先行（一）、学生思想教育工作1、把做好毕业班学生的思想工作作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大，只有稳定他们的思想是才能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校要求班主任、代课老师先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法、以及对毕业以后去向的选择，然后对症下药对学生进行相应的教育。各科任老师积极配合，利用自习课、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。 （二）初三老师思想工作 1、人性化的管理，稳定老师思想 我校老师大多生在农村、长在农村，学校根据这种情况，在食宿等方面给他们提供了诸多的方便，因此所有老师都是“以校为家”，都能够安心的、脚踏实地的、全身心的投入到教学工作中。 对待老师工作中的不足和漏洞，从未当众批判，以宽容之心包容老师，等有合适时机找该老师谈话沟通，帮助他找出工作中的不足和漏洞，然后共同分析，找出解决的办法，这样既保护了老师的自尊心，又提高了老师的教学能力，同时使老师在修身养性方面得到了提高。 2、科学合理分配老师，全面提高老师素养农村学校师资短缺，但是我校本着“好钢用在刀刃上”“各有所长、各有所短、取长补短”的原则合理配置代课老师，使每个班级、各门科目、每位老师都能够均衡进展，既能让老师发挥自己的长处，也能在所带科目上有自己的竞争对手和学习榜样，从而提高个人素养和能力。 3、荣誉大家享受，奖金尽力兑现 中考结束后，每位老师最关怀的就是荣誉和奖金，我校制定了切实可行的《奖惩方案》，但是荣誉的名额和奖金的数目毕竟是有限的，所以全部下达给代课老师、代课重的老师，以此提高学校教育奖励的公平性和原则性，提高老师的...
