中职学校就业指导工作的现状及对策(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中职学校就业指导工作的现状及对策 一、中职学校就业指导工作的意义 以就业为导向是中等职业院校人才培育的出发点和落脚点。职业教育是面对经济和社会进展的就业教育。它把对学生的职业生涯规划辅导定位在就业目标导向上，将职业生涯规划系统地贯穿于人一生的动态过程中，为学生提供可持续进展的终身就业能力，有利于帮助学生正确认识社会形势和就业现状，提前做好心理的调适、知识的积累和能力的提高等各方面准备，为自身顺利就业搭建桥梁和铺平道路，从而为学生将来的进展与成长打下坚实基础。 二、中职学校就业指导工作现状 近年来，中外职业生涯规划与就业指导科学讨论成果呈现前所未有的繁荣景象，职业生涯规划与就业指导科学讨论成果不断丰富着学科内容和体系，而职业生涯规划与就业指导教学则通过一定的课程内容更新和课程设置对这些讨论成果加以反映。 由于历史和观念等方面的原因，当前我国中职教育的就业指导教学效果不尽如人意，重视程度、教学手段和方法远不能满足实际需要。进一步加强对就业指导课的重视，改革就业指导课的教学方法，使原来处于相对劣势的中职学生在日益激烈的就业竞争中，全面提高素养，增强就业竞争力，从而实现由“好找工作”向“找好工作”的转变已经成为当务之急。 三、就业指导存在的问题 1.师生对就业指导的重要性认识不到位 受传统观念及辅导老师专业水平等因素的影响，一些老师、学生及家长仍认为学生有一技在手，找到的工作就好，一味地强调专业技能的培育。在就业指导中，也只是根据教学要求完成教学计划，往往只把有关职业生涯的知识讲给学生听，未能充分兼顾不同学生的专业兴趣和需求差异。 2.工作体系建设不到位 就业指导教育工作体系是做好学生学业规划、职业规划、就业规划的重要基础。目前许多中职学校只是根据课程要求开设了这一门课程，与高校就业指导的建设相差甚远。教育行政机构建设还不完善，工作制度和服务体系不健全。 3.师资队伍建设不到位 目前中职学校缺乏专业性的、稳定的就业指导队伍。从事就业指导的老师主要是政治课老师和中文专业老师，且缺乏就业指导的专业培训。 4.缺乏教学教法讨论 现在中职学校只是传统的就业指导课程的授课，局限于书本上的理论知识，教学内容枯燥、抽象，教学方法死板，趣味性不足，同一案例针对不同专业的学生去讲，敷衍了事，达不到...
