中职数学小课题讨论方案(8页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
培育中职学生计算准确率的讨论 中泰联合职业职业学校数学教研组一、课题名称：课题：培育中职生计算准确率的讨论二、课题的提出：1、计算是中职数学中一基重要的基础知识，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣
在多年的中职数学教学中，我们发现，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题
可以说，提高中职生的计算能力，已经成了当前中职数学教学的一个突出问题
2、我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续进展的无耐和乏力
在这种形势下，我们教育工作者渴求有力的支撑
无论从何种角度讲，我们都呼唤并迫切的想找到一把能解开这种困惑的钥匙
三、课题讨论的目的、意义：1、培育中职生数学计算的能力是素养教育的需要
培育学生的计算能力，进展学生智力是中职数学教学的目的和任务之一，也是人全面进展的需要
因此，在中职阶段给学生打好数学初步基础，培育学生学习数学的能力，对于全面贯彻教育方针，提高全民素养具有十分重要的意义
2、培育中职生学习数学的能力是数学课堂教学现状的需要
数与计算是人们生活、学习、科学讨论和生产实践中应用最广泛的一种数学方法
在当今科学技术迅猛进展的时代，科学中各个领域都有非常巨大的变化，但是，基本的计算方法却没有多大的变化
这充分说明中职数学中计算的基础性和工具性
对于每个人来说，仅在中职阶段学习实数，进行加、减、乘、除、乘方、开方六则计算及其混合运算
因此，在中职阶段学好以上计算，并形成一定的计算能力，这是终身有益的事情
四、课题讨论的主要内容：1、学生计算错误的原因分析在计算练习中，学生的计算错误常常发生：不是看错数字，就是写错数字；不是抄错数字，就是漏写符号；加法当减法做，乘法当成了除法，有时甚至会出现一些
