乡村老师，我热爱这个职业尊敬的各位领导、各位同仁：大家，上午好！我叫 xx，今年 59 岁，一直在 xx 小学任教，是一名有着 41年教龄的乡村老师。今日，有机会与在座的各位领导、同仁一起沟通学习，我深感荣幸。我要向与会的领导、同仁汇报的主题是《乡村老师，我热爱这个职业》。1975 年 1 月，我高中毕业。当时，村里缺老师，很多孩子没人教。我看在眼里，急在心上，决定放弃上大学的机会，回到薄庄村，当上了“孩子王”。那时，学校只有我们两个老师，我一个人要承担两个年级复式班的教学任务，既教语文、数学，又教品德常识等课程。每天，把五六十个孩子教一遍，通常讲得是嗓子直冒烟。不过，当我看到孩子们学到了知识，在一天天进步，我的心里有说不出的兴奋。刚上班时，薄庄村还没有一间像样的校舍，只能将村民们闲置的房屋借来当作校舍。上课就像打游击，今日在这里呆，明天就可能要搬到别的地方去。假如农户家里急需使用房子，那么“学校”就得“转移”，只能为孩子们另找“课堂”。后来，在我的多次协调下，只能临时把学校安置在薄家祠堂。平常，在祠堂上课还行，要是赶上过年过节，村民要祭扫，学校又得搬迁。我多次向村支部反映学校急需解决校舍的问题。当时村里的状况也非常艰苦，没有多余的房子可用！老支书被我的执着所感动，最终村里决定把第四生产队废弃的六间草料棚无偿转让给学校使用。这六间草料棚已经荒废多年，里面杂物堆积如山，蜘蛛网交织，鼠洞遍地，墙体破损，屋顶漏雨严重，有的根本没有门窗，不进行彻底修缮，根本无法使用。这么大的“工程”，单靠我们两人，什么时候能够完成；考虑到上学的学生也越来越多。经过我向校区和村里申请，同意学校再添两名老师。得到上级同意后，我找到刚高中毕业的赵庆昌、许胜国二人，问他们是否同意来学校教书，他们爽快地答应了。于是，我们四个人说干就干，补破墙、修屋顶、安门窗、抹墙面……可以说是既当壮工，又当瓦工；既当瓦工，又当木工。两个月过后，毁坏的墙体补上了，漏雨的屋顶修住了，破损的门窗修好了……薄庄小学终于有了自己的“家”，孩子们再也不用四处流浪，可以集中到一块儿上课了。看到这一切，我的内心充满了激动，我的眼睛湿润了！也就是这一年，我们四个老师和所有的村民一样分到了自家自留地。我们四人约定：“宁可荒地，也不能荒人。”我们都明白这个理儿：“庄稼耽误了是一季儿，人耽误了那可是一辈儿的事儿！”在我的管理和带动下，通过我们的严格...
