人教版八年级语文上册复习知识要点(11页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。八年级语文上册复习知识要点复习说明：现代文注重字词和写法，生字词通过听写来完成。文言文和古诗词注重字词句的翻译、文章写法和作者的思想感情，加强学生的背诵和默写。第一课：新闻两则 1、新闻特点：观点鲜亮，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。本文：语言准确简洁，感情色彩鲜亮。 2、新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主要）。 3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。 5、标题：迅速了解全文内容。 电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 导语：比较详细地了解新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 6、这篇新闻是按时间顺序来写的。 7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。 《中原我军解放南阳》 8、导语比标题多：背景、人物、时间。 第二课：芦花荡 ① 人物：描写方法（外貌、语言、心理、动作）1、小说三要素 人物形象（品质、精神、性格、心理） ② 情节：（序幕）、开端、进展、高潮、结局、（尾声） ③ 环境：自然环境、社会环境 衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。2、芦花荡中体现的小说要素： 第一要素：老头子的英雄性格（人物） （1）爱国抗日的热情，老当益壮的气概（第④小节，外貌描写；54—61 小节） （2）爱憎分明的强烈感情（第 10、17、18、47、53、60、61 小节） （3）过于自信和自尊（第 5 小节，语言描写；32——45 小节） （4）智勇双全的英雄行为（54—61 小节） 第三要素：环境描写 星星 第①小节 水鸟 宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。 苇子 拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中坚韧抗争的意志。 侧面描写 表现老头子的功劳很大。第 61 小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快 第三课：蜡烛 1、文体：战地通讯；详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 ⑴ 炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢 3、感人因素 ⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴 ⑶ 视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子 ⑷ 结婚喜烛，意义特别——对...
