信息技术在教学中的应用心得体会(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。信息技术在教学中的应用通过本次培训，使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。一、老师具备良好的信息技术能力是终身学习、不断完善自身的需要。提升信息技术能力是终身学习者具有的学习特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具、对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些技术能力的熟练运用就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；提升信息技术能力成了终身学习的必备条件之一，假如老师没有良好的信息技术能力，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 二、老师具备良好的信息技术能力是培育高素养、复合型创新人才的需要。信息社会呼唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息技术能力。而这些人才培育的速度、数量和质量直接由老师的信息技术能力的高低来决定。 三、老师具备良好的信息技术能力，是教育系统本身的需要。在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息技术能力。四、培训时间虽然短暂，但使我受益非浅，其感触非一一能言尽。总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教学教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。 …)(<￥^'{"<…,@—|*)~$#·,—"|/)—、@
