口语交际—— 我最喜欢的人物形象哪 吒孙悟空图片导入诸葛亮武 松 和同桌交流自己最喜欢的人物形象，注意说清楚你最喜欢的人物是谁，出自哪部文学书籍或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。 将交流后的内容进行整理，照样子填入下面的表格中。人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1. 年纪小但武功高强，能变成三头六臂……2. 见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……从前面书中选择一个人物，说说自己喜欢的理由。示例：…………人 物出 处喜欢的理由诸葛亮 《三国演义》 鞠躬尽瘁，死而后已；足智多谋……关羽《三国演义》 骁勇善战、智勇双全…………自主准备，交流内容 挑选自己读过的一本书或看过的一部影片，选取一个主要人物，结合具体情节说出人物的形象特征。交 流 指 导1. 选定人物。为什么选他？ 回顾自己看过的书、电影或动画片，选择你喜欢的人物，抓住人物身上最能打动你的点。如，诸葛亮（足智多谋）、孙悟空（降妖除魔、本领高强）等。 从书中或电影中找一找他还有什么特点，记一记在他身上都发生了什么事情。2. 收集、整理信息。“ 我最喜欢的人物形象”分享会1. 组成小组。（ 1 ）小组规模：小组人数以 4 ～ 6 人为宜。（ 2 ）分组依据：选择故事相同的同学结为一个小组；或者选择人物类型相近的同学结为一个小组。“ 我最喜欢的人物形象”分享会2. 在小组中进行“我最喜欢的人物形象”交流会。（ 1 ）明确分享要求：体现人物鲜明个性；有条理地交流。（ 2 ）每人轮流讲，听者关注是否能够代表人物形象。（ 3 ）推荐小组代表，参加班级分享会。选出你认为分享得最好的一组吧！
