新 课 导 入同学们，这段时间我们一直沉浸在民间故事的学习中，除了本单元学习的《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事呢？你是通过哪些途径知道这些故事的？快乐读书吧—— 从前有座山1. 产生阅读民间故事的兴趣，能自主阅读各地区的民间故事，了解故事的主要内容。【语文要素】2. 能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。3. 能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。课时目标分享交流 小组讨论：你最喜欢哪些民间故事？为什么喜欢？ 以小组为单位讨论，并填写下面的表格。示例：喜欢的故事喜欢的原因推荐人……《八仙过海》《马头琴的传说》《徐文长难倒窦太师》 故事中每个神仙都各有神通，特别神奇。 了解了牧民喜欢马头琴的原因，知道了…… 因为徐文长幽默、机智。X X XX X XX X X 以小组为单位，动手写一写吧。喜欢的故事喜欢的原因推荐人…… 民间故事有着不同的题材。有的是玄幻、神奇的幻想故事，故事里的人物常常借助法术和宝物，实现现实中无法达成的愿望，比如《聚宝盆》《八仙过海》；有的是生活故事，表达了劳动人民对美好生活的愿望，比如《马头琴的传说》；还有一种是民间笑话，这类故事幽默、滑稽，借诙谐风趣的文字宣扬正义，惩恶扬善，如《徐文长难倒窦太师》。你喜欢哪一类故事呢？可以尝试为自己喜欢的故事分分类。共赏经典感知阅读民间故事的方法 了解故事是如何发展的； 总结可以从哪几个方面去阅读民间故事。 交流自己喜欢的人物或情节；《田螺姑娘》选段 从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪…… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”谁知道这个故事后来是如何发展的呢？结局如何呢？ 后来年轻人不去田里干活了，专门等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。小伙子失望地和老太太说了事情的经过后，老太太点醒了他：...
