人教统编24版小学语文五年级上册第三单元语文园地三课件VIP专享

语文园地三口语交际 讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。 丰富故事情节，适当添加人物对话。 如：织女第一次见到老牛时会说些什么；牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说些什么。方法一：丰富故事的情节。 细致描绘人物形象，可以从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。 如：牛郎在地里是怎么耕种的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。方法二：细致描绘人物形象。 还可以配上人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。如：表演织女被王母娘娘带走时的情形；表演海力布劝说乡亲们的情形等。方法三：配上人物的动作和表情。小试牛刀 把《牛郎织女》这个故事锦上添花，每位同学先轮流在小组里把故事讲给每个组员听，然后推举出讲得最好的上台说给全班听。注意事项1. 讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。2. 讲故事的时候，可以配上相应的 动作和表情。梁山伯与祝英台你知道下面的故事吗？木兰从军看教材上的内容，然后大家说一说：怎么样去讲好一个故事呢？语文园地——交流平台1. 故事需要的是独创，不是复制 。2. 好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。 3. 故事讲述的是对读者的尊重，而不是对观 众的鄙薄。 4. 最好的技巧，是真情。讲好故事的几个原则：1. 细节元素的具象化 2. 精简故事，最快抓人眼球 3. 尽量只说自己的故事 4. 用修辞手法怎样让故事有画面感呢？1. 假设法 ：遇到事情，假设主角是自己。 2. 采访法 ：问自己问题，梳理经历。 3. 多和别人交流，留心别人的故事。4. 对电影和书本中故事的演化。 让故事生活化第一，抓小点 第二，使用自然舒适的语言 第三，接地气 第四，人物不要太多 故事中结合观点语文园地——词句段运用 读一读下面的例子，想一想，语段是如何讲述故事的。语文园地——词句段运用喊1. 可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。2. 可以细致描绘人物形象。 同桌小声讨论：如何把故事说得更具体。 牛郎和织女第一次见面会说些什么？ 织女穿的纱衣是什么样的？ 织女被王母娘娘带走时的情形是怎样的？ 模仿前面的例子，把牛郎织女初次见面的情景说得更具体：语文园地——日积月累乞 巧 【唐】林 杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。译文： 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着...