19 父爱之舟 1．会认“茧、栈”等 14 个生字，会写“蚕、考”等 13 个生字
理解“千变万化、纸屑”等词语
2．朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情
3．领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法
朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情
领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法
一、激趣导入同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱
父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求
父母的爱表现出了多种多样的形式
可是，不论哪种形式，都让我感到温暖，感到幸福
今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这篇课文去感受文中那浓浓的父爱吧
板书：父爱之舟二、读文识字1．自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词
2．用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流
3．交流汇报：(1)大家学会了哪些生字新词
你是怎样记住它们的
(2)出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语
(3)让学生以自由举手读、开火车读等形式读
4．讨论交流
(1)课文讲了哪几件事
(2)课文中哪些地方让你感动
说说你感动的理由
(3)读一读让你感受最深的句子，体会人物的感情
三、整体感知1．用自己喜欢的方式读课文，看看文中写了哪些事
2．从这些事中，我们感受到了什么
3．画出自己感受最深的句子，把自己的感受写下来
生总结、汇报
本文先回忆了过去：(1)父亲送“我”报考学校和上学，见“我”晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子
(2)在庙会中，父亲带“我”去逛庙会，给“我”买豆腐脑，可是自己却舍不得吃，后来还给“我”做万花筒
(3)父亲在雨雪天气背“我”上学
为了供“我”读书，家里
