14 圆明园的毁灭知识与技能：1．掌握课文的生字词
认识“殿、珑、剔”等 10 个生字，会写“毁、估、辉”等 15 个生字，能正确读写“毁灭、不可估量、举世闻名”等 23 个词语
2．有感情地朗读课文
3．理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感
4．领悟文章的表达特点
学习与运用整理资料的方法
过程与方法：通过朗读课文，抓住关键词语，小组合作探究学习本课知识
情感态度与价值观：激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感
1．理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败，唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感
2．理解重点语句：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失
”这句话的深刻含义及与中心思想的关系
2 课时第一课时一、课前谈话，引发兴趣1．有哪些同学去过北京的圆明园遗址，或者是从电视节目，课外书上，家长那里了解到了有关圆明园的资料，请举手
谁来向大家介绍介绍圆明园呢
(学生说)2．教师：同学们说得对，现在的圆明园是一片废墟
它是怎样成为废墟的呢
圆明园原来是什么样呢
课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的
(板书课题：圆明园的毁灭)二、自读课文，初步了解读后简单说说
三、学生自学课文1．借助字典学会本课生字、新词
对照课后生字表读准字音，利用熟字记清生字字形，注意易错的地方
2．读通课文，画出生字、词，并结合上下文理解词义，不理解的做记号
3．朗读课文，标出自然段序号，并思考：圆明园是什么时候被谁毁灭的
(1860 年被英法侵略者毁灭的)四、检查自学情况，出示生字卡片1．指名、齐读生字卡片，纠正不正确读音
2．读词语，说说哪个字字形易错
区别：“幻”与“幼”、“博”与“搏”
3．指出不理解的词语，大家
