阅读策略阅读要素写作要素语文要素单元主题第二单元 学习提高阅读速度的方法。阅读策略搭石56将相和7什么比猎豹的速度更快习作：“ 漫画”老师习作8冀中的地道战任务一：赏搭石之美 —— 探寻民俗风情任务二：读将相故事 —— 解读人物风采任务三：探速度之最 —— 领悟科学奥秘多元阅读研习之旅活动1 ：学习速读方法活动1 ：学习速读方法活动1 ：学习速读方法活动2 ：感受淳朴民风活动2 ：探索速度奥秘活动2 ：梳理故事情节任务四：悟地道战之奇 —— 感受人民智慧活动1 ：回到战争年代活动2 ：感受人民智慧活动3 ：感受人物形象活动3 ：分享阅读收获多元阅读研习之旅第一课时第二课时任务一赏搭石之美—— 探寻民俗风情5 搭 石第一课时搭 石5 刘章：著名诗人、作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集 27 部。走近作者活动1 ：学习速读方法阅读课文前面的阅读提示，说说给我们提出了哪些阅读要求。1 课文读一读本文共 600 余字，我的阅读时间约 _____ （分钟）。根据阅读提示的要求，用较快的速度默读课文，读的时候集中注意力，记下所用的时间。遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 阅读这篇文章用了多长时间，分享一下你的阅读收获？ 我读这篇课文用了 3 分 30 秒。我读懂了什么是搭石，搭石的作用是什么，知道了乡亲们是怎么摆搭石、走搭石的。 我读得快，只用了 3 分 20 秒，但因为中间有些内容没读懂，又回读了课文，最后用了 4 分多钟。我想以后不能只读不想，要边读边思考，记下一些关键的信息。 同学们初次阅读课文，不仅能感知文章的基本信息，了解文章的内容，在提高阅读速度上也进行了初次的尝试。和同学交流一下还有什么好办法能提高阅读速度？ 遇到不理解的词句不能停留太久，如果不影响理解，就不再回看。回读会使阅读速度变慢。 “ 汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往下读。 刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候，我不太理解，但我没有回读。 同学们阅读过程中有没有类似的体验？有没有出现注意力不集中或者回读的现象？说说你的感受。 阅读过程中我发现稍微一分心，就不能很好地理解词句，需要返回去再读，所以集中注意力很重要。 刚开始读时，我不太理解“出工、收工”是什么意思，但我没有停下来，读完后我猜测是上班、下班的意思。 通过交...
