第一课时第二课时任务一：任务 2寻父爱故事，悟守护担当19 父爱之舟发现藏在生活里的爱第一课时父爱之舟19活动1 ：追寻梦中的难忘场景作者简介 吴冠中： (1919-2010) ，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。1 课文读一读自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。2 词语认一认缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头 蚕茧 客栈 冤 枉 恍 惚高跷 偏僻 委屈 启迪 出嫁 pì zhěnjiǎnzhànyuān wǎnɡhuǎng hūqiāodíjià jiǎo bǎnɡ jiāncháowěi 蚕疼 席 糖考屑迪 钉 陪 毕 煮半包围结构左右结构上下结构3 生字写一写枕táng 注意“丿”的穿插与避让。zhěn kǎo 注意老字头的撇是长撇；不要多写一横。zhǔ 注意老字头的撇是长撇。泥灶乌篷船摇橹认识事物 默读课文，画出让自己深受感动的句子，思考：课文讲了哪几件事？试着用自己的话概括出来。4 课文理一理◇ 父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷；◇ 住客栈心疼“我”被虫咬，要加钱换房；◇ 逛庙会时，给“我”买豆腐脑自己却不吃；◇ 给“我”做万花筒；◇ 雨雪天背“我”上学；◇ 凑钱给“我”缴学费，送“我”上学，给“我”铺床；◇ 送“我”报考师范学校；◇ 夜里为“我”缝补棉被。梳理文章结构开头写“我”刚从梦中醒来中间具体写父爱的点点滴滴结尾再次写梦醒，照应开头活动2 ：聚焦场景，体悟父爱 先选择自己印象最深的场景体会父爱，一边默读，一边批注，然后在小组内交流。 默读课文第 2 自然段，说一说：你从哪里感受到了父爱？ 交流：省略号省略了什么？作者半夜梦醒，看到父母起来忙碌，会想什么？当父亲给作者买枇杷时，会发生什么样的对话？5 词句品一品 默读第 4 自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。 小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。提示：可以适当加入人物心理活动，体会“我”逛庙会时对吃和玩的恋恋不舍但又不忍心叫父亲买的心情，要和父亲分享热豆腐脑的想法以及收到万花筒的快乐，同时也从父亲的角度体会父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。 默读第 6 自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易...
