民间故事研读会第一课时第二课时任务一：任务 2读牛郎织女传说，感受真挚情感10 牛郎织女（一）第一课时牛郎织女（一）10活动1 ：梳理故事脉络1 课文读一读运用上一单元学习的提高阅读速度的方法默读全文，在 10 分钟之内读完全文。边读边思考：课文主要讲了什么？嫂子 恳求 筛子 好歹 罕见 梭子 监狱 酿造 瞌睡 落在后边 结婚2 词语认一认 sǎo kěnshāi dǎi hǎn suōyùniànɡkē hūnlàjiān多音字2. 这几天旅馆大多客满，差一点儿找不到落（ ）脚的地方。1. 他经常丢三落（ ）四。落脚 luò丢三落四là落luòlà降落多音字我会读郎嫂 辆 歹爹罕妻 趟 托 溜 婚上下结构独体结构左右结构3 生字写一写纱辈 挨半包围结构láng左边窄框内有一短横、竖提上有一点，稍左收右部竖是悬针竖易错提示：左部不是良。结构：左右部首：阝笔画：八组词：货郎 郎君sǎo左窄右宽，左边横不露头右上边中间一竖贯穿臼字，又字的捺收笔要重易错提示：右上边是臼不是白。结构：左右部首：女笔画：十二组词：嫂子 大嫂qī结构：上下部首：女笔画：八组词：妻子 夫妻上半部分横画间等距末笔横要长易错提示：中间扁框朝左。bèi上部左低右高“ 车”宽扁，末笔一横较长易错提示：注意上部“非”笔顺。结构：上下部首：车笔画：十二组词：同辈 长辈 本文是以牛郎的成长经历为线索展开故事的，大家可以围绕“童年—成人—成家”的过程，用小标题概括故事的主要情节。小组合作梳理故事的脉络。4 课文理一理童年成人成家身世凄苦，与老牛相依为命被赶出家门，依旧细心照看老牛得老牛相助，与织女相识活动2 ：把情节讲具体 课文中，牛郎细心照看老牛、与织女相识等情节写得详细、生动。下面大家来练习讲述这些情节，学习如何把一个简单的情节说具体。1. 朗读课文第 3 、 4 自然段，感受作者是怎样把 牛郎和老牛的亲密关系写具体的。2. 小组内练习复述这个情节。复述牛郎细心照看老牛的情节评价项目评价讲出牛郎与老牛相依为命的亲密与默契讲清老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲的见闻等事例评价表讲清牛郎对老牛吃的、喝的、住的方面以及冬天、夏天时的精心照顾很棒 基本做到 还需努力 1. 小组内采用故事接龙的方式讲故事。2. 讲述时不仅要讲清楚故事的来龙去脉，而且要把人物当时看到什么、说了什么、怎么做的讲具体。讲述牛郎和织女相见相识的情节老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎拿...
