习作：有你，真好第 1 课时统编版语文六年级上册 “ 有你，真好”是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。 看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？ 为什么觉得有他“真好”？ 哪件事或哪几件事让你感触比较深？ 当时的场景是怎样的？ 让我们带着这些疑问，一起来思考如何进行写作吧。写法鉴赏(1) 认真审题。习作主题：有你，真好文章的写作对象是“你”带给“我”的感受可以通过一件或几件事来表现“你”的“好”，向“你”倾吐自己的心声。比如他在你遇到困难的时候帮了你，就可以详细地描写一下当时的场景，讲讲他是怎样帮助你的。或者他做的某件事对你影响深远，就可以叙述一下他做了什么事，从中表现出他怎样的品质，还可以写一写自己当时的心理活动。(2) 合理选材——典型事件。(3) 列提纲。如：开头中间点明“有你，真好”的原因（略写）结尾—— 引出对象，点明特点列举典型事例（详写）表达真情实感（略写）—— 进行总结，升华主题用上学过的表达技巧，如外貌、语言、动作等描写，使人物形象更具体鲜明；前后照应、结尾点题可以使文章结构更完整，中心更突出；拟人、比喻等修辞手法可以使叙述更生动形象。(4) 写作。有你，真好 你，有着一头乌黑的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，非常文艺。你呵护我长大，我陪伴你到老。我想说 :“ 今世，能够与你相遇，能够做你的女儿真好！有你，真好，我的妈妈。”范文亮点品析① 开篇点题，引出写作对象。① 记得有一年冬天特别寒冷。一天下午，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下个不停，为粉妆玉砌的世界营造了一种忧伤的氛围。放学后，我缩着头、眯着眼，瑟瑟发抖地走在回家的路上。② 环境描写，写出了寒冬下雪的情景。③ 对“我”的动作进行描写，突出了“我”在雪天走路的状态。②③我后悔没有听你的话多穿衣服，路上凛冽的寒风像锋利的镰刀，划过我的皮肤，我被风雪重重包围，无法再走一步，泪水伴着雪花凝固在我脸上…… 这时远处出现了你瘦小的身影，我的心里陡然涌起一股暖意。⑤ 困境中看见妈妈，心里暖暖的，表现出真挚的感情。④ 运用比喻的修辞手法，把凛冽的寒风比作锋利的镰刀，突出了恶劣的天气环境。⑤④ 我是一个很调皮的女孩，你总说我是一个假小子。记得有一次，我召集几个伙伴在家里“聚会”，我们蹦着跳着，玩得开心极了。一不小心，我把窗台上爸爸最喜爱的花瓶打碎了，我闯祸了！我害怕极了，我想到爸爸发...
