口语交际：演讲统编版语文六年级上册课前导入 同学们，你们作过演讲吗？还记得当时的感受吗 ? 今天我们一起学习作演讲，然后举行一场主题为“超级演说家”的演讲比赛，获赞最多的选手将被授予“超级演说家”称号，希望大家能认真学习，踊跃报名。你作过演讲吗？当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳……我竞选班干部的时候作过演讲。我没作过演讲，不过很想试试……什么是演讲？演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。交际内容 本次口语交际的内容是演讲，即围绕生活中熟悉的话题，开展班级演讲活动，学习演讲的方法，提高演讲水平。科学读书家乡新貌健康饮食可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。交际指导1. 确定演讲话题。 演讲的话题，可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食方面的内容，也可以结合自身实际确定话题。确定一个感兴趣的话题在小组内交流，并谈一谈选择这个话题的理由。2. 拟定演讲题目。 根据演讲的内容，拟定一个题目。如“读书的快乐”“拒食野味，从我做起”“远离垃圾食品，关注身体健康”等，题目要具体、完整，使演讲要谈论的内容和观点更加清晰明确。3. 搜集资料，写演讲稿。 作好演讲，首先要写好演讲稿。可围绕拟定的演讲题目，选择合适的材料证明自己的观点。在交流的过程中，可以不断丰富和完善资料及观点，理清思路，写出具有说服力的演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？一、观点要鲜明。 如写读书的快乐，围绕快乐可表达出读书中获得知识、增长智慧的快乐，明白做人道理的快乐，或是阅读给心灵带来的愉悦，这样能做到观点明确，主题突出。二、选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。 如要写“远离垃圾食品，关注身体健康”，可选择垃圾食品危害人类健康的相关材料。三、要有感染力，可引用生动的故事。 故事要尽量与自己的生活经验相关联，这样更容易打动听众，引发共鸣。4. 练习演讲，提高演讲水平。 演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲时注意以下两点：①要做到语气、语调适当，姿态大方；②利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。5. 听取意见，交流感受。 演讲结束后，与同学交流感受，说说自己从中学到了什么。听别人演讲时要认真专心，精彩的地方要多学习借鉴；提意见时要注意态度和方式，便于别人接受。下面将要呈现的是某位同学的演讲稿交际示例敬爱的老师、亲爱的同学们： 大...
